Zeptejte se nás

Dobrý den,

rozhodnutí vyšetření v PPP je určitě dobrý krok, jejich testy jsou zaměřené na různé oblasti a věřím, že případné ADHD dokáží rozpoznat. Nicméně nadané děti mívají velmi často projevy, které se mohou jevit jako porucha chování, ale není tomu tak, pramení to právě z jejich nadání, z potřeby dostávat adekvátní podněty, nenudit se atd. Vše, co popisujete může být skutečně jen důsledkem jeho mimořádného nadání a pak odklad školní docházky záleží především na sociální a emocionální oblasti. Co se týče kresby, hodně nadaných dětí má větší problém s grafomotorikou a mnohdy to bývá v předškolním věku jediná oblast ve které se jim nedaří. Ale vše by měl posoudit právě PPP. 

V každém případě s ním trénujte trpělivost, udržení pozornosti, nutnost občas dělat věci, které zrovna nejsou podle něj atd… zkuste jej motivovat, aby i s Vámi měl chuť dělat věci, které třeba dělá s babičkou. Je bohužel pravda, že vůči rodičům si většinou děti dovolí nejvíce, zkouší jejich hranice a mnohdy je to opravdu velmi náročné. 

Přeji Vám hodně trpělivosti a energie při jeho podpoře, věřte, že se to jednou vrátí :-).

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

v Ostravě pravidelně pořádáme testování pro veřejnost, termíny jsou dostupné na našich stránkách. Pro děti, kterým je 9 let je určena kategorie testů 9-13 let. Variantou je také individuální testování, které je ale třeba předem domluvit s testující ve vašem kraji a záleží na jejích možnostech. Test, který provádí společnost Mensa slouží jako vstupní do dětské Mensy, členem se může stát dítě, které dosáhne IQ 130 a více.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

moc se omlouvám za prodlevu v odpovědi, Váš dotaz bohužel mi zapadl mezi vyřízené. Co se týče výběru střední školy, měl by prioritou být zájem žáka a to, aby byl pro další studium vnitřně motivován. Pokud zohledníme matematické nadání jako ideální by se jevilo gymnázium nebo mne napadá nějaká škola zaměřená na IT specializaci – programování atd. Nicméně český jazyk a další jazyk bude vyžadován na jakékoliv střední škole. V každém případě mám zkušenost, že na gymnáziích bývají i studenti s diagnozou ADHD a není s tím problém. Některá gymnázia i podporují studenty v oblastech, kde vynikají a předměty, které jim tolik nejdou vyžadují splnit na nutné minimum v souladu s RVP. Doporučte proto rodičům ať zkusí vybrat školu, která jejich syna zaujme a ať se ptají, zda mají zkušenost s žáky s dvojí výjimečností a zda dokáží jeho specifikat respektovat a podporovat jeho silné stránky.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

pošlete prosím na email: testovani@mensa.cz svoje údaje včetně adresy a data narození a pokud jste byl testován v době, kdy Vám bylo více než 14 let, výsledek určitě dohledáme a potvzení Vám můžeme poslat znovu.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

Vaše pojetí "prznění" řeči vypadá spíše na tvůrčí činnost a rozvoj kreativity :), zejména pokud z toho mají děvčata radost a vzájemně si rozumí. U dvojčat lze často pozorovat vytváření "vlastního jazyka", kterému ostatní nerozumí. Nepíšete, jak jsou na tom artikulačně, předpokládám, že odpovídá věku. Využijte proto jejich zájem o řeč obohacováním o hry s mluvidly. Riziko vývoje řeči vidím v rozsahu informací, které chtějí sdělit a fyziologickému nastavení mluvidel, resp. aby pusinky to množství slov, a tempo ve kterém mluví, stíhaly a nedocházelo k redukcím slabik nebo zadrhnutí. Nejedná se o koktavost, mluvidla jen nestačí tak rychle produkovat to, co chce hlava říci. Právě okolo 3. roku lze u verbálně zdatných dětí tento jev pozorovat častěji, Zpravidla se jedná jen o přechodné období, než se mluvidla pořádně zorientují v artikulačních přechodech (předpokládám, že ještě nemají zvládnuté nebo upevněné oba vibranty).

Hry s mluvidly by tedy mohly být vhodným podpůrným mechanismem a důvodem pro další legraci se slovy, např. jazykový fotbal s tik-takem dokáže zázraky, nejen děti zabavit, ale i podpořit správný pohyb jazyka pro hlásku r :)

Magdalena Čavojská

Dobrý den,

bohužel Mensa ČR aktuálně nenabízí žádné pravidelné hodiny nebo kroužky pro nadané předškoláky. Dovoluji si ale doporučit například Centrum pro talentovanou mládež, které pořádá různé akce pro děti a pokud vím, byla tam nabídka i pro předškoláky. Bohužel většina programů během pandemie doznala změn nebo rušení, ale zkuste se na jejich nabídku podívat. 

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

určitě můžete dceru na testy IQ přihlásit, buď si vybrat z veřejných testování nebo podle místa bydliště se zkusit domluvit s testujícím v místě na individuálním testováním. Náš test je zaměřen za zjistění fluidního intelektu a je časově méně náročný. Pokud byste měla zájem o podrobnější testování je vhodné domluvit se v Pedagogicko psychologické poradně. Případně podle výsledku u nás se potom pro další testování můžete rozhodnout později.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

výsledky internetového testu je potřeba brát jen jako orientační, tento test není standardizovaný a jeho výsledek je pouze kvalifikovaným odhadem. Pro určení přesnějšího výsledku je skutečně potřeba absolvovat standardizované testy. Rozdíl v testu do 13 let a testu 14+ je v počtu a složení položek a také v čase, který je na vypracování potřeba. Nicméně oba testy jsou standardizované na konkrétní věk, to znamená, že dítě, kterému je 13 let musí v dětském testu pro dobrý výsledek vyřešit více úloh než dítě, kterému je 9. Stejně tak u dospělého platí, že pokud jej dělá dítě ve věku 14 let je hodnoceno jinak než pokud jej dělá dospělý. Hodnota IQ se v průběhu života obvykle pohybuje v rámci jednoho pásma a pokud se pro její zjištění dělá standardizovaný test, mělo by být jedno, zda se jedná o test dětský nebo dospělý. V každém případě můžete zkusit obojí, přihlásit syna na testování nyní, aby si to vyzkoušel, výsledek dětského testu mu platí do 16 let a potom se může rozhodnout, zda zkusí i test dospělý.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

Mensa ČR ve své nabídce aktuálně žádné semináře cílené na nadané děti nemá. Pořádáme pouze semináře NTC Learning, určené pro pedagogy předškolních zařízení. Nicméně ve spolupráci s námi vznikla řada seminářů na toto téma, které má v nabídce NPI. Zkuste tedy kontaktovat je.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

v tomto věku je důležitý především všestranný rozvoj. Z toho, co popisujete se skutečně může jednat o to, že dcerka bude všestranně nadaná, ale diagnostika takto malých dětí se víceméně nedělá. Doporučuji ji tedy nabízet podněty z různých oblastí a podporu ve všem, o co projeví větší zájem, ta je také velmi důležitá. Velmi vhodné pro rozvoj takto šikovného dítěte jsou různé deskové hry nebo hry typu „smartgames”, kterých je na trhu opravdu velké množství pro různé věkové kategorie. Určitě můžete cílit i na hry, které jsou určené třeba předškolním dětem a případně si pravidla upravovat tak, aby je dcera zvládla. Šikovné a nadané děti z mé zkušenosti zvládají většinou hry určené výrobcem pro děti i o pět let starší. 

S pozdravem

Lucie Měchurová