Zeptejte se nás

Dobrý den,

z toho, co popisujete se může jednat o nadané dítě. Bohužel nedisponujeme diagnostickými nástroji, které by to v tomto věku dokázaly přesně určit. Naše testy jsou určené pro děti od pěti let. Doporučuji Vašeho syna podporovat ve všem, co ho zajímá, ale zároveň se ho snažit rozvíjet všestraně. Nějaké tipy na aktivity a hry máme na našich webových stránkách. Kroužky pro takto malé děti se bohužel téměř nevyskytují, ale mohu Vám například doporučit zúčastnit se nějakého setkání rodičů s nadanými dětmi, které Mensa dvakrát ročně organizuje. Tam je také možno načerpat inspiraci a zkušenosti ostatních rodičů. Nejlbižší bude v květnu, pokud si zakliknete odběr novinek, určitě se k Vám informace dostane včas.

-- 
S pozdravem

Zuzana Poláková
zuzana.polakova@mensa.cz
770 177 926

Dobrý den,

v takto raném věku není úplně možné jednoznačně určit, zda se jedná o dítě nadané nebo pouze o akcelerovaný vývoj, kdy je dítě například i díky podnětnému prostředí v některých oblastech oproti vrstevníkům napřed. Nicméně některé oblasti, které zmiňujete (například zájem o čísla, dobrá paměť) bývají typické pro děti, u kterých se v pozdějším věku nadání diagnostikuje. V každém případě je dobré syna podporovat ve všestrannosti, jeho zájmy nebrzdit, i když nebudou standardně odpovídat jeho věku a uvidíte, jak bude jeho vývoj a znalosti a dovednosti postupovat. Některé poradny diagnostikují nadání již od tří let věku, my používáme testy pro děti od pěti let. 

-- 
S pozdravem

Zuzana Poláková
zuzana.polakova@mensa.cz
770 177 926

Dobrý den,

není možné určit, zda by se mohlo jednat o nadané dítě, na to je příliš malý. děti v tomto věku může zaujmout cokoliv a obvykle potřebují v rámci toho zájmu poté co nejvíce podnětů. Bohužel nedisponujeme diagnostickými nástroji, které by to v tomto věku dokázaly přesně určit. Naše testy jsou určené pro děti od pěti let. Doporučuji Vašeho syna podporovat ve všem, co ho zajímá, ale zároveň se ho snažit rozvíjet všestraně.

-- 
S pozdravem

Zuzana Poláková
zuzana.polakova@mensa.cz
770 177 926

Dobrý den

Diagnózu ADHD by měl stanovit dětský psychiatr. Ke spolupráci na vyšetření si může přibrat další odborníky (neurologa, psychologa, učitele).

-- 
S pozdravem

Zuzana Poláková
zuzana.polakova@mensa.cz
770 177 926

Dobrý den,

děti v tomto věku může zaujmout cokoliv a obvykle potřebují v rámci toho zájmu poté co nejvíce podnětů. Není možné určit, zda by se mohlo jednat o nadané dítě, na to je příliš malý. Mohu doporučit pouze jeho zájem podpořit, komunikací zjistit, proč ho to případně zajímá, co by se chtěl ještě k tomu dozvědět a jinak se ho snažit všestranně rozvíjet. Rozhodně se ale nejedná o nic neobvyklého :-).

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

z toho, co popisujete se velmi pravděpodobně o nadané dítě jedná. Bohužel nedisponujeme diagnostickými nástroji, které by to v tomto věku dokázaly přesně určit. Naše testy jsou určené pro děti od pěti let. Doporučuji Vašeho syna podporovat ve všem, co ho zajímá, ale zároveň se ho snažit rozvíjet všestraně. Nějaké tipy na aktivity a hry máme na našich webových stránkách. Kroužky pro takto malé děti se bohužel téměř nevyskytují, ale mohu Vám například doporučit zúčastnit se nějakého setkání rodičů s nadanými dětmi, které Mensa dvakrát ročně organizuje. Tam je také možno načerpat inspiraci a zkušenosti ostatních rodičů. Nejlbižší bude cca v listopadu, pokud si zakliknete odběr novinek, určitě se k Vám informace dostane včas.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

podle toho, co popisujete se může jednat o nadané dítě, nicméně v tomto věku se IQ neměří. Mensa ČR testuje děti až od věku pěti let, některé Pedagogicko-psychologické poradny mohou otestovat dítě od tří let věku, ale vzhledem k vytíženosti to spíše nedělají. V každém případě je dobré takto malé dítě rozvíjet všestranně i v oblastech, které nejsou přímo jeho zájmem, nicméně ho podporovat v tom, co ho zajímá a baví. Bývá to tak, že nadané malé děti chtějí nějaké téma naprosto vyčerpat – Vaše zkušenost se znalostmi vesmíru, a poté se vrhají do dalšího. Moje doporučení je tedy podporovat ve všem, nabízet i jiné aktivity, velmi dobré jsou různé deskové a karetní hry a čas ukáže, zda jde o akcelerovaný vývoj nebo o nadání. Hlavně ať je šťastný ve všem, co dělá.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

v takto raném věku není úplně možné jednoznačně určit, zda se jedná o dítě nadané nebo pouze o akcelerovaný vývoj, kdy je dítě například i díky podnětnému prostředí v některých oblastech oproti vrstevníkům napřed. Nicméně některé oblasti, které zmiňujete (například zájem o čísla, dobrá paměť) bývají typické pro děti, u kterých se v pozdějším věku nadání diagnostikuje. V každém případě je dobré syna podporovat ve všestrannosti, jeho zájmy nebrzdit, i když nebudou standardně odpovídat jeho věku a uvidíte, jak bude jeho vývoj a znalosti a dovednosti postupovat. Některé poradny diagnostikují nadání již od tří let věku, my používáme testy pro děti od pěti let. 

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

v takto raném věku není úplně možné jednoznačně určit, zda se jedná o nadané dítě nebo zda má dítě pouze akcelerovaný vývoj a díky podnětnému prostředí je v některých oblastech oproti vrstevníkům napřed. Nicméně ze své praxe s nadanými dětmi si dovoluji říct, že by se o nadané dítě mohlo jednat, to, co popisujete odpovídá tomu, jak se mnoho nadaných dětí v tomto věku projevovalo. Nejen zájem o písmena, ale i Vámi zmiňovaný smysl pro humor můžou být znaky, kterými se v tomto věku nadané děti projevují. Co se týče malé potřeby spánku a vyžadování pozornosti, to je také častým projevem těchto dětí. Velmi často se nadané děti ocitají v poradnách s nálepkou hyperaktivity nebo poruchy chování, někdy můžou být tyto dvě „výjimečnosti” i spojené. V každém případě jak nadání, tak hyperaktivita se v tomto věku ještě diagnostikovat prakticky nedají. Co se týče tvrzení Vaší sestry, myslím, že je právě rozdíl v tom, zda se něčemu dítě chce učit samo od sebe, nebo zda se někdy příliš motivovaní rodiče snaží jej naučit něčemu, co jeho věku neodpovídá. Mnoho nadaných dětí se stává rannými čtenáři, třeba již ve čtyřech letech a ze zkušenosti vím, že naučit číst čtyřleté dítě, které na to není připravené prakticky nejde. Takže doporučuji nadále podporovat syna ve všech jeho zálibách, zároveň se však snažit o jeho všestranný rozvoj, nabízet mu i aktivity, které jej na první pohled třeba nelákají a uvidíte, jak se bude nadále vyvíjet. A hlavně se nenechte odradit okolím, Vy sama znáte své dítě nejlíp.

Přeji hodně energie a co nejlepší nový rok.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

z toho, co popisujete je pravděpodobné, že by se mohlo jednat o nadané dítě. Všestranný rozvoj je určitě správná cesta, stejně tak jako podpora v oblastech, které ho zajímají, jako je například učení nových věcí. Pokud to dítě samo vyžaduje, nelze tomu nijak zabránit. Pokud si chcete případné nadání dítěte potvrdit, existují i poradny, které jsou schopné diagnostikovat nadání zhruba od tří let, společnost Mensa testuje děti od věku pěti let. Co se týče výběru mateřské školy mohu Vám doporučit podívat se na seznam Školek spolupracujících s Mensou zda není nějaká ve vašem okolí. Tyto školky umí s nadanými dětmi pracovat, dokáží je většinou dobře podporovat a rozvíjet. Samozřejmě záleží na konkrétní paní učitelce, samozřejmě ne všechny paní učitelky mají s těmito dětmi zkušenost, ale obecně by taková školka měla být vůči nadanému dítěti vstřícná. Pokud nebudete mít žádnou z těchto školek v dosahu nebo budete uvažovat o nějaké jiné je dobré si zjistit, zda nějakou zkušenost mají nebo jsou alespoň ochotni akceptovat specifika nadaného dítěte a například jej zbytečně nebrzdit nebo nezakazovat nějakou činnost, o kterou má zájem a která není přímo náplní mateřské školy (například čtení, psaní….). Důležité je, aby se dítě ve školce cítilo dobře, chodilo tam rádo a případně tam mělo i nějakého kamaráda, což bývá pro nadané předškoláky většinou problém, jelikož si s vrstevníky moc nerozumí. Přeji Vám i Vašemu synovi, aby se mu ve školce líbilo.

S pozdravem

Dobrý den,

z toho, co popisujete je vidět, že je Vaše dcera skutečně velmi vnímavá a šikovná. V tomto věku se může jednat o akcelerovaný vývoj dítěte, zvlášť pokud dítě vyrůstá v podnětném prostředí a je mu nabízena různorodá činnost. Stejně tak se může jednat o nadání, je pravda, že většinou nadané děti se zároveň začínají velmi brzy zajímat o čísla a písmena, nicméně to může teprve přijít, dcera je skutečně ještě malá. Myslím, že je dobré ji nadále podporovat ve všech činnostech, o které projeví zájem, ideální v tomto věku je dítěti nabízet činnosti různorodé. Diagnostikovat případné nadání bych doporučila později, společnost Mensa testuje děti od dovršených pěti let. 

S pozdravem

Dobrý den,

pokud se dítě v tomto věku projevuje jinak než vrstevníci, není možné zcela určit, zda se jedná o akceleraci vývoje či nadání. Každé dítě je jiné a projevy opravdu mohou být různé včetně toho, kolik slov umí či jak dlouho se dokáže soustředit. Některé projevy nadání se mohou objevit i v tomto věku, ale skutečně se může jednat pouze o akcelerovaný vývoj oproti vrstevníkům. Doporučuji Vašeho syna podporovat ve všem, co ho zaujme, poskytnout mu podnětné prostředí a vybírat hry vhodné k rozvoji všech oblastí. Zároveň je nutné dbát na to, aby dítě nebylo přetíženo. Zda se skutečně jedná o nadání ukáže teprve čas a případné pozdější odborné vyšetření či testování.

S pozdravem

Dobrý den,

z toho, co popisujete je velmi pravděpodobné, že Váš syn je nadané dítě. Určitě tyto věci nejsou běžnou normou, naopak se podobné projevy velmi často objevují u dětí, které jsou v pozdějším věku identifikované jako mimořádně nadané. Děti v takto raném věku se ale na nadání netestují, první testování provádějí někteří psychologové ve věku od 3 let. Určitě je dobré dítě v jeho zájmu podporovat, nicméně v tomto věku je také dobré dbát na jeho všeobecný rozvoj, podporovat i ty oblasti, které by si třeba sám nevybral, nabízet mu různé činnosti. Ze zkušenosti s nadanými dětmi je velmi pravděpodobné, že většina činností, které budete chtít dělat, opět sklouzne k číslům, písmenům atd., ale i tak je důležité jiné činnosti nabízet. Pro rozvoj takto malého dítěte bych Vám doporučila metodu NTC Learning, také se můžete zúčastnit v budoucnu některého z našich setkání členů a příznivců Dětské Mensy. Tento program doporučujeme pro rodiny s dětmi od čtyř let, ale občas s námi jezdí i rodiny s mladšími dětmi, alespoň pro získání dalších informací.

Dobrý den, dovednosti, které popisujete nejsou v takovém rozsahu pro uvedený věk obvyklé, nelze tak vyloučit, že se skutečně jedná o vysokou disponovanost. V tuto chvíli však nelze říci, zda je způsobena akcelerací schopností oproti vrstevníkům nebo mimořádným nadáním v kognitivní oblasti. Obojí je však třeba podporovat, nejlépe podnětným prostředím, výběrem vhodných her a rozvojem zájmů. Pokud budete zvažovat docházku do MŠ, doporučuji podívat se, zda ve Vašem okolí není školka spolupracují s Mensou nebo pracující s programem NTC Learning. Na našich stránkách najdete i  příklady vhodných her pro nejmenší, podporující myšlení a kreativitu. Z dětských stavebnic tomu odpovídá nejlépe sada dřevěných kostek „Kappla”. Nebojte se písmen ani číslic, dítě je vnímá jako symbol, stejně jako jakýkoliv jiný obrázek. Postupně se je učí pojmenovat a následně využít pro svoji „hru”. Dcerka si sama zvolí tempo, ve kterém chce získávat nové informace, nebojte se přetížení. Pokud budete odpovídat na její otázky, budete uspokojovat její rozumovou potřebu. Pozor na informace, které dítě nepožaduje, ale my je tak nějak sami podsouváme (v domění, že obohacujeme), ty už mohou být skutečně navíc (a  chuť příště se zeptat se tak může snižovat).

Více námětů můžete získat např. na setkání rodin s nadanými dětmi, kde si rodiče vzájemně sdílí své zkušenosti.  Můžete si zde vyzkoušet i různé hry, bude se vám pak jistě lépe vybírat, kterou si domů pořídit. Další informace získáte i v doporučené literatuře pro rodiče.

Dobrý den,

bohužel aktivit zaměřených na takto malé nadané děti mnoho není. V tomto věku je to o motivujícím a inspirativním prostředí doma, případně lze nalézt vhodnou školku (z důvodu věku spíš soukromou), kde se rozvojem nadaných dětí zabývají. Mensa ČR pořádá pro tento věk kurzy NTC Learning metody určené pro pedagogy předškolních zařízení v rámci kterých nabízíme i přednášky pro veřejnost, kde se rodiče (i prarodiče) mohou dozvědět, jak správně rozvíjet své dítě v domácím prostředí. Určitě bych Vám doporučila nějaké jednodušší deskové hry (pokud je vnučka takto šikovná, je možné brát v potaz i hry určené dětem ve věku cca 5–6 let), také jsou dobré různé pracovní listy, které se dají i doma vytvářet podle aktuálního zájmu dítěte. Soustředila bych se i na její všestranný rozvoj, nadané děti mívají problémy s motorikou, grafomotorikou, kterou je potřeba také rozvíjet.

S pozdravem

Dobrý den, Vámi popisované projevy syna skutečně naznačují na aktuálně akcelerovaný rozvoj rozumových dovedností. Znamená to, že aktuální projevy se mohou odlišovat od projevů vrstevníků. Rozdíl ve vývoji (něco je nadprůměrné a něco ještě nedokáže) bývá pro nadané děti příznačný. Pouze specializované vyšetření - a hlavně čas - ukáže, zda se jedná o dočasný náskok (akceleraci) nebo mimořádné nadání. V daném věku je však důležité nejen vhodné podněty nabízet, ale i „chránit“ ještě nezralý nervový systém před přetížením.

I když existují testy nadání pro takto malé děti, není u nás tolik psychologů, kteří by s danou věkovou kategorií dětí pracovali. Z tohoto důvodu Vám doporučuji využít možnosti aktivit Mensy pořádaných pro rodiče s dětmi, kde se potkáte jak s odborníky, tak i s rodiči, kteří společně sdílejí zkušenosti s výchovou nadaných dětí. Pozorování chování a hry dítěte ve skupině podobných dětí, např. v rámci setkání členů a příznivců Dětské Mensy, je pro daný věk nejlepší. Další tipy pro správný rozvoj syna můžete získat na semináři pro rodiče k metodě Mensa NTC Learning.