Program Odysea mysli ČR a Třídní aktivity určené pro učitele ZŠ a SŠ

Odysea mysli pomáhá dětem a mládeži osvojovat si klíčové kompetence, na které je kladen čím dál tím větší důraz při vzdělávání. Členové týmů využívají svou tvořivost k řešení úloh, které jsou různě zaměřeny, od konstruování strojních zařízení až po prezentování jejich vlastních interpretací literárních děl. Své řešení mohou prezentovat na celostátní nebo celosvětové úrovni této soutěže. v programu jsou zapojeny tisíce týmů z více než 30 zemí z celého světa.

Program Odysea mysli je v mnoha zemích světa přijímán Ministerstvy školství jako speciální program pro nadané a talentované děti. Jedním z důvodů je jistě i to, že spolupracující a sponzorskou institucí je NASA - Národní úřad pro letectví a kosmonautiku. Ta se podílí na přípravách technických problémů a v roce 2011 byla garantem přímo jednoho ze soutěžních problémů. Pro tento problém vytvořila i speciální webovou aplikaci, která pomáhala trenérům a členům týmů v řešení jejich problému.

V České republice běží program Odysea mysli od roku 2004, kdy se první tým zúčastnil národního kola ve Slovensku. Poté se již rozběhla česká verze tohoto programu a v roce 2005 následovalo České národní kolo, ze kterého se vítězný tým propracoval až na mezinárodní finále do USA, kde Českou republiku výborně reprezentoval.

V následujících letech byl program v Česku utlumen z důvodu mateřských povinností obou organizátorek. Nově se rozjel v roce 2013 a to již pod záštitou silné instituce – ČVUT v Praze.

Kromě soutěžní části týmů jsou do programu nově zapojeny i třídní aktivity určené pro učitele ZŠ a SŠ.

Soutěžní část programu Odysea mysli pro týmy žáků

Soutěže Odysea mysli se účastní 7 členné žákovské týmy a má dvě části. Dlouhodobé problémy, na kterých pracuje tým po celý školní rok a spontánní problémy, jejichž různou podobu trénuje po čas řešení dlouhodobého problému, ale originální soutěžní problém řeší až na soutěži.  Dlouhodobý problém si týmy vybírají z každoročně aktualizované nabídky, která zahrnuje 5 různorodých problémů.

Program Odysea mysli je založen na problémovém vyučování a skupinové spolupráci. Řešení problémů je aktivní a společnou prací členů týmu. Trenér týmu, který projde školením v programu, má velmi těžkou úlohu. Musí tým vést tak, aby je naučil spolupráci a metodám, které jim mohou pomoci k výsledku, současně však nesmí navrhovat konkrétní řešení. Tým musí k výsledkům - výstupům dospět sám.

Současně s prací na dlouhodobém problému se tým připravuje na řešení spontánních problémů. Ty jsou nedílnou částí soutěže a v konečném hodnocení tvoří 50 % bodů. Spontánní problémy se dělí na verbální, praktické a kombinované. Tým se zadání dozví až v soutěžní místnosti a musí problém vyřešit během předem daného časového limitu. Týmy tak musí dokázat, že i pod tlakem a v relativně krátkém časovém limitu jsou schopny spolupracovat, vyslechnout názory každého člena týmu a představit řešení, které bude vypovídat o schopnostech týmu získaných během celoroční spolupráce.

Vyvrcholením celoroční práce týmu je účast na národním kole soutěže. První dva týmy z národního kola postupují na Eurofestival a první týmy postupují na Světové finále.

Třídní aktivity

Kromě soutěžní části týmů jsou do programu nově zapojeny pro učitele ZŠ a SŠ tzv. Třídní aktivity -  problémové úlohy vhodné pro přímou práci pedagogů se žáky. v loňském roce byla do češtiny přeložena a upravena příručka Třídních aktivit. v letošním roce byl projekt třídních aktivit podpořen MŠMT v rámci grantu Rozvoj matematické a přírodovědné gramotnosti žáků ZŠ prostřednictvím Třídních aktivit z mezinárodního programu Odysea mysli. v rámci tohoto grantu probíhají školení, kde se pedagogové mohou s projektem Odysea mysli i Třídními aktivitami seznámit. Účast na projektu je bezplatná a kurzy jsou akreditované MŠMT.

Související odkazy

• Novinky, aktuální dění

7.10.2014

Zpět