Autor:
Tomáš Blumenstein
Vytvořeno:
24. 3. 2025
Upraveno:
30. 7. 2025
Systémové změny v oblasti podpory nadaných dětí
Cílem projektu je dosažení legislativních změn ve prospěch nadaných dětí a jejich identifikace a rozvoje na školách, osvěta široké i odborné veřejnosti v oblasti podpory nadaných a dosažení změny vnímání nadaných mezi veřejností.
Pojďme podpořit nadané děti na školách
V České republice nedokážeme identifikovat nadané děti. MŠMT eviduje 4162 nadaných žáků, což je pouhých 2,8 % z celkového počtu 147 tis. nadaných dětí na základních a středních školách.1
Co tím ztrácí děti?
- Možnost rozvíjet se ve svých silných stránkách.
- Možnost vzdělávat se dle svých schopností.
- Možnost mít naplněné své potřeby a prožít spokojené dětství.
Co ztrácíme jako společnost, stát, ekonomika?
- Přicházíme o potenciál inovací a výzkumu.
- Firmy ztrácí šanci na konkurenceschopnost v globálním světě.
- Česká ekonomika ztrácí budoucí příjmy.
Navrhujeme rozšíření možností identifikace nadaných dětí
Podle současné legislativy mohou oficiální identifikaci nadaných dětí provádět pouze pedagogicko-psychologické poradny, které na to ale nemají dostatečné kapacity.
Chceme zavedení akreditace pro odborné organizace, které disponují standardizovanými diagnostickými nástroji a odbornými kompetencemi pro identifikaci nadaných dětí.
Školy získají rychlejší přístup k odborné identifikaci nadaných dětí a rychlejší poradenství.
Významně se tím zvýší počet identifikovaných nadaných dětí na školách a tím i jejich návazná podpora.
Navrhujeme zavedení přímé finanční podpory na každého identifikovaného nadaného žáka
Současný systém podpory škol při zajištění vzdělávacích potřeb nadaných žáků je nepřehledný, administrativně náročný a často nezajistí efektivní využití vynaložených prostředků.
V rámci změn systémové podpory k nadaným žákům navrhujeme zavedení přímé finanční podpory na školní rok na každého identifikovaného žáka (normativ na žáka).
Tato podpora přispěje k rozvoji nadaných žáků, k zajištění jejich vzdělávacích, sociálních a emočních potřeb a rozvoji jejich potenciálu.
Každá škola, která se věnuje nadaným dětem, začíná zavádět inovativní přístupy a metody. Tím přináší kvalitnější výuku všem svým žákům, čímž se zlepšuje i školní klima.
Částka vynaložená na podporu vzdělávání a rozvoje nadaných dětí se v dlouhodobém měřítku každému státu mnohonásobně vrátí v podobě ekonomického růstu.
Podpora nadaných dětí je investice společnosti do budoucnosti
Chcete se přidat a spolupracovat na přípravě a podpoře legislativních změn?
Napište nám nebo zavolejte.
Tomáš Blumenstein, tomas.blumenstein@mensa.cz, +420 603 726 030, www.mensa.cz
Náš přípravný tým pracuje ve složení Lucie Měchurová, Tomáš Blumenstein a Čestmír Kalus.
Rádi bychom zapojili další organizace a odborníky a společně s Vámi připravili konkrétní návrhy legislativních úprav a systémových řešení.
Zdroje:
1) Statistický informační systém Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Statistická ročenka školství - výkonové ukazatele školního roku 2023/2024, celkový počet nadaných počítáme jako 10 % z celkového počtu žáků na základních a středních školách.
Ke stažení
Aktuální verzi dokumentu "Pojďme podpořit nadané děti na školách" si můžete stáhnout ve formě PDF souboru: