Zeptejte se nás

Chtěli byste se nás na něco zeptat a nevíte, na koho přesně se obrátit? Pošlete nám svůj dotaz prostřednictvím níže uvedeného formuláře. Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy ČR (seřazeno abecedně podle příjmení):

Tomáš Blumenstein Magdalena Čavojská Petr Čavojský Dana Havlová Hana Kalusová Petr Mazal Lucie Měchurová Lenka Šnajdrová
Tomáš
Blumenstein
Magdalena
Čavojská
Petr
Čavojský
Dana
Havlová
Hana
Kalusová
Petr
Mazal
Lucie
Měchurová
Lenka
Šnajdrová

 

Již zodpovězené dotazy - kategorie:

 

Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy ČR, kteří mají praktické zkušenosti s problematikou nadaných dětí. Jejich odpovědi však nemohou nahradit názor odborníka z pedagogicko-psychologické poradny.

Zeptejte se nás

E-mail
Váš dotaz
 
(o finálním zveřejnění dotazu rozhoduje redakce portálu)
O zodpovězení vašeho dotazu budete informováni e-mailem.


Zodpovězené dotazy

Hledat:

Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14


Dotaz č. 181 (6.12.2017)
Dobrý den,
můj syn absolvoval školní IQ test s výsledkem 93 percentil, je mu 11 let. Měla bych na Vás dotaz, je možné přihlásit ho do Dětské Mensy? Má poruchu pozornosti ADD a Aspergerův syndrom. Vzhledem ke svému „hendikepu“ má problém navazovat přátelství se svými vrstevníky. Od malička se projevuje jako velmi zvídavé a chytré dítě. Proto bych chtěla, aby se seznámil s dětmi, které jsou na tom podobně. Bohužel nevím kam se obrátit. Proto po výsledcích testu, žádám o radu. Děkuji za odpověď, přeji hezký den. L. S.


Odpověď:

Dobrý den,
gratuluji Vám k výbornému výsledku Vašeho syna. Bohužel pro vstup do Dětské Mensy je podmínkou dosáhnout v testu IQ percentil 99 nebo 100. Nicméně všechny akce pořádané společností Mensa jsou otevřené veřejnosti, členství není pro účast rozhodně podmínkou.
Určitě tedy není problém se na nějakou akci přihlásit a vyzkoušet. Dvakrát ročně pořádáme víkendové Setkání členů a příznivců Dětské Mensy, v létě pořádáme pro děti příměstské a pobytové tábory. Případně můžete zkusit kontaktovat vedoucího některého klubu nadaných dětí, který působí poblíž Vašeho místa bydliště – je-li nejbližší klub v dojezdové vzdálenosti, která by Vám vyhovovala.
S přáním pěkného dne,
Lucie Měchurová

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 180 (5.12.2017)
Dobrý den, ráda bych nechala otestovat své dítě (8 let, Praha). Odkaz na webu na testování (ani jiné odkazy tam uvedené) ale nefunguje. Mohli byste mi prosím poradit? Děkuji, M. Š.

Odpověď:

Dobrý den,
to je podivné, zkoušela jsem to a zdá se, že vše funguje správně. Vypsané termíny testování jsou k dispozici na stránce Nejbližší termíny testování. Pak je potřeba zvolit místo, měl by se Vám automaticky zobrazit seznam testování vypsaných ve vybraném místě, včetně odkazů na přihlášky.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 179 (25.11.2017)
Dobrý den,
můj 3letý syn byl testován klinickou logopedkou na test IQ a vyšlo mu IQ 137. Je ted možné, aby vstoupil do Mensy či je nutný ještě nějaký další test? Děkuji.


Odpověď:

Dobrý den,
pro vstup do Mensy je potřeba úspěšně absolvovat vstupní test, ovšem musí to být ten „mensovní“, nikoli test absolvovaný u klinického psychologa, klinického logopeda či jiného odborníka. Členství je pak nabídnuto každému, kdo v IQ testu Mensy ČR dosáhne výsledku IQ > 130, což odpovídá > 99. percentilu. Mensa ČR však testuje děti až po dovršení věku 5 let. Podrobnější informace najdete na stránce Dětská Mensa v odstavci „Jak se stát členem Dětské Mensy“?

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 178 (21.11.2017)
Dobrý den,
obracím se na Vás s dotazem ke své diplomové práci. Jakého žáka považujete za mimořádně nadaného? V odborné literatuře se názory různí a informace nejsou konkrétní. Nejčastěji se setkávám s názorem, že je to žák s IQ nad 130 při vysoké míře motivace a tvořivosti. Ale jak specifikujete vysokou míru tvořivosti a motivace? Máte na to bějaké měřítko, bodové ohodnocení? V PPP vím jen o jakýchsi kódech, ale vysvětleno mi to učitelkou nebylo, nevěděla. Mockrát děkuji za vysvětlení. S pozdravem, B. L.


Odpověď:

Dobrý den,

mensovní testy jsou zaměřeny na vrozené intelektové dispozice. Další kritéria nadání (motivace, tvořivost) posuzovány tímto testem nejsou. Z tohoto důvodu se Mensa oblastí motivace a kreativity nezabývá.

Zaměřené testy však mají k dispozici kliničtí psychologové nebo psychologové PPP. Míru tvořivosti a motivace hodnotí podle zvoleného testu a dalších specifických zkoušek, např. testem zaměřeným přímo na míru kreativity dítěte. Pokud se chcete o zjišťování nadání dozvědět více, doporučuji prostudovat portál Nadané děti nebo odborné články na webu Dětské Mensy v sekci Jak poznáte nadané dítě.

Magdalena Čavojská Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 176 (3.11.2017)
Dobrý den,
na stránkách Mensy jsem se dočetl, že vstupní test je možné opakovat celkem třikrát s alespoň roční přestávkou. Chtěl bych se zeptat, jestli respondenti v testech IQ dosahují na druhý a třetí pokus vyšších nebo nižších výsledků? Existuje oficiální statistika či studie na toto téma? A není jednoroční pauza mezi pokusy příliš dlouhá/krátká? Je vůbec opakování stejného testu objektivní způsob měření IQ? Přeji krásný den a děkuji za odpověď. A. F.


Odpověď:

Dobrý den,

podobné otázky, jako kladete Vy, jsme si položili také. Ukazuje se, že mezi prvním a druhým testováním bývá mírný posun směrem k lepšímu výsledku. Není to však pravidlem. Mezi druhým a třetím termínem posun ve výkonu nepozorujeme. „Oficiální statistika“, jak píšete, na toto téma není. Minimální odstup mezi pokusy jsme stanovili proto, abychom se pokusili minimalizovat paměťovou stopu po předchozím testu, ale zároveň dali možnost zájemcům opakovat test v přijatelném časovém horizontu.

S pozdravem a přáním příjemného dne

Dana Havlová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 175 (1.11.2017)
Krásný den,
jsem studentkou Masarykovy univerzity v Brně a chtěla bych si ke své seminární práci, do předmětu Práce s nadanými žáky, vybrat nějaký institut, který pracuje s nadanými žáky. Znám jen Nikola Tesla institut. Mohla bych vás požádat o nějaké rady na další podobné instituty u nás i ve světě? Moc děkuji za odpověď. S pozdravem, T. B.


Odpověď:

Dobrý den,
Mensa cíleně neshromažďuje kontakty na instituce zabývající se nadanými žáky, ale občas zveme zainteresované odborníky, aby přijeli přednášet na konferenci Mensa pro rozvoj nadání (doporučuji Vám prostudovat tento odkaz i jeho související podstránky). Můžete začít např. u doc. Portešové, která rovněž působí na Masarykově univerzitě, popř. se můžete zkusit obrátit na doc. Škrabánkovou z Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 174 (26.10.2017)
Dobrý den,
chtěla jsem se zeptat:
1. Zda-li se může MŠ přihlásit do spolupráce s Mensou?
2. Kurz Mensa NTC Learning pro učitele MŠ se koná pouze v Praze? Konají se tyto kurzy i na Moravě (Ostrava, Olomouc)?
3. Přijel by lektor přímo do „sborovny“ MŠ na školení pro všechny učitelky (20 učitelek)?
Děkuji předem za informace. B. J., ředitelka MŠ


Odpověď:

Dobrý den, paní ředitelko,

navazuji na Vaše čísla otázek:

  1. Ano, přihlásit se může jakákoli MŠ, která má o spolupráci s Mensou zájem a zároveň splňuje několik podmínek spolupráce; najdete je na stránce Školky spolupracující s Mensou.
  2. Kurzy Mensa NTC Learning pro učitele MŠ se konají i na Moravě, termíny vypisujeme podle poptávky. Předběžný poptávkový formulář najdete na stránce Metoda Mensa NTC Learning – poptávka po termínu školení.
  3. V případě takto vysokého počtu účastníků kurzu by samozřejmě bylo zcela na místě, aby lektor přijel za Vámi. Přeposílám Váš dotaz kolegyni, aby Vás kontaktovala a domluvila s Vámi případné podrobnosti.
Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 173 (12.10.2017)
Dobrý den,
syn se zúčastnil Logické olympiády. Je někde k dispozici test, který vypracoval s výsledky řešení? Děkuji, H. K.


Odpověď:

Dobrý den,
je nám líto, ale podle pravidel soutěže nezveřejňujeme soutěžní zadání ani jejich řešení. Cílem Logické olympiády je nabídnout žákům a studentům soutěž, kde nerozhodují znalosti naučené ve škole (jako u jiných olympiád), ale prosté logické uvažování, schopnost samostatného uvažování a pohotového rozhodování. Proto nechceme, aby se žáci tyto úlohy a jejich řešení učili zpaměti.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 172 (4.10.2017)
Dobrý den,
ráda bych se zeptala, zda existuje databáze lektorů, kteří by se rádi podíleli na práci s dětmi ve volném čase. Rádi bychom rozšířili náš tým. Jsme z Hradce Králové. E.S.


Odpověď:

Dobrý den,
asi Vás moc nepotěším, ale osobně o žádné takové databázi nevím – ptala jsem se i kolegů a ani oni mi nepomohli. Můžete se ale zkusit obrátit na p. Heřmanovou, předsedkyni místní skupiny Hradec Králové (což je královéhradecká „pobočka“ Mensy ČR): http://www.mensa.cz/volny-cas/mistni-skupiny/ms/ – třeba Vám dokáže poradit někoho konkrétního.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 171 (4.10.2017)
Dobrý den,
naše školka absolvovala semináře od Mensy na základě šablon. Rádi bychom napsali článek, jak pracujeme s dětmi s prvky Mensa NTC Learning. Můžete mi napsat, kam přesně mám článek vložit na základě šablon? Nevím, jestli to máme brát jako MŠ spolupracující s Mensou nebo ne, když jsme byli jen na seminářích. Děkuji, M. S.


Odpověď:

Dobrý den,

pokusím se rozdělit svou odpověď do dvou částí:

  1. S šablonami OP VK projektu „Peníze školám“ (je-li to ono, co máte na mysli) nemáme jako Mensa žádné přímé zkušenosti – dokonce ani s žádnými jinými dotacemi z EU. Záleží tedy na tom, co přesně se po Vás chce jakožto po řešiteli projektu – to bude nejlépe asi vědět Vaše paní ředitelka, popř. Vy nebo jiná Vaše kolegyně (kdo podával žádost). Je-li podmínkou zveřejnění článku a není přesně specifikováno kde, pak Vám rádi nabídneme prostor na našem webu, konkrétně na stránce Rozvoj dětí v předškolním věku. Takto publikovaný článek byste pak mohli vykazovat jako jeden z výstupů projektu. Máte-li o publikaci na webu Dětské Mensy zájem, prosím pošlete mi pak Váš článek, až jej budete mít sepsaný, a jeho publikaci zařídím. Samozřejmě lze přiložit i fotografie či jiné obrázky.
  2. „Školka spolupracující s Mensou“ zatím nejste, ale pokud byste o toto vyloženě měli zájem a pokud splňujete naše podmínky, můžete vzájemnou spolupráci s Mensou navázat. Všechny potřebné informace najdete na stránce Školky spolupracující s Mensou.

Body 1 a 2 jsou přitom na sobě vzájemně zcela nezávislé a u každého z nich záleží jen na Vašem rozhodnutí.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky


Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14