MŠ Drobeček, s.r.o., Plzeň

Úvodní strana

Fotogalerie

Kalendář

Dokumenty

Odborné články

Adresa

Blatenská 1073/27a
Plzeň 2
326 00

Kontakt

+420 775 995 920
+420 608 268 362

http://www.skolkadrobecek.cz

V naší mateřské škole probíhají aktivity v rámci Mensa NTC programů ve všech odděleních, na obou úrovních.

Během celého školního roku využíváme všechny dostupné nástroje od Mensy, abychom podpořili všestranný rozvoj dětí.

Denně se zaměřujeme na zdravotně pohybové aktivity pro děti ve věku 2 až 7 let, které jsou součástí ranní rozcvičky nebo odpoledního výukového bloku. Naším hlavním cílem je podpořit správnou pohybovou koordinaci, držení těla, stabilitu a dýchání, stejně jako rozvoj nožní klenby. Děti se každodenně zapojují do činností jako je chůze po elipse a čáře, koordinace ruka-oko, otáčení kolem své osy a cvičení s míčem.

U mladších dětí ve věku 2 až 5 let pracujeme se siluetami dopravních značek. Ke každé značce si společně zpíváme rým a při procházkách hledáme tyto značky v reálném prostředí. U každé značky si připomínáme rým a vytváříme vizuální i sluchovou paměť spojenou s danou značkou.

Během procházek nebo jízdy autobusem rozpoznáváme a pojmenováváme i další dopravní značky, jako jsou semafory nebo přechody pro chodce. Tyto značky se stávají součástí našeho projektu.

Děti se také zapojují do výtvarných činností, při kterých vytvářejí silnice ve tvaru písmenek odpovídajících počátečním písmenům značek aut. Například silnici ve tvaru písmene „Š“ vyrábíme pro značku auta Škoda. Poté si děti vyrábějí auta odpovídajících značek a hrají si na vytvořené silnici. Společně vytváříme město, ve kterém každý dítě má svůj dům, a zahrnuje důležité prvky veřejného komunikačního systému, jako jsou silnice, křižovatky, kruhové objezdy a dopravní značky.

S předškolními dětmi ve věku 5 až 7 let realizujeme celoroční projekt o „státech a jejich vlajkách“, při kterém vytváříme interaktivní výukové knihy, tzv. lapbooky. Tyto knihy obsahují informace o daných státech zábavnou a přehlednou formou – například o vlajce, památkách, jazyce, měně, jídle a dalších zajímavostech. Při práci využíváme také pomůcky z Montessori pedagogiky.

Při seznamování s jednotlivými státy rozvíjíme předmatematické a předčtenářské dovednosti, podporujeme správný úchop tužky a grafomotoriku, a zaměřujeme se na rozvoj řeči a jazyka. V některých případech zapojujeme i výtvarné a hudební činnosti, což přispívá k celkovému rozvoji dětí.

» Archiv