Zeptejte se nás

Chtěli byste se nás na něco zeptat a nevíte, na koho přesně se obrátit? Pošlete nám svůj dotaz prostřednictvím níže uvedeného formuláře. Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy ČR (seřazeno abecedně podle příjmení):

Tomáš Blumenstein Magdalena Čavojská Petr Čavojský Dana Havlová Hana Kalusová Petr Mazal Lucie Měchurová Lenka Šnajdrová
Tomáš
Blumenstein
Magdalena
Čavojská
Petr
Čavojský
Dana
Havlová
Hana
Kalusová
Petr
Mazal
Lucie
Měchurová
Lenka
Šnajdrová

 

Již zodpovězené dotazy - kategorie:

 

Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy ČR, kteří mají praktické zkušenosti s problematikou nadaných dětí. Jejich odpovědi však nemohou nahradit názor odborníka z pedagogicko-psychologické poradny.

Zeptejte se nás

E-mail
Váš dotaz
 
(o finálním zveřejnění dotazu rozhoduje redakce portálu)
O zodpovězení vašeho dotazu budete informováni e-mailem.


Zodpovězené dotazy

Hledat:

Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16


Dotaz č. 206 (16.5.2018)
Good morning,
I would like to get information if it is possible in Prague to do an IQ test in English/ Polish language (for a 10-year-old child)?
Regards, K. B.


Odpověď:

Good morning
yes, no problem. The test itself does not depend on language. The child will solve logical relationships among graphical symbols. The test is not verbal. I can give you guidelines in English.
Please register your child for the test at http://www.mensa.cz/testovani-iq/nejblizsi-terminy/ by selecting Praha 6, your chosen date (containing the title “Praha - IQ testy pro veřejnost, pro děti od 5 let i dospělé”)  and entering the child’s name (“jméno a příjmení”), e-mail, age (“věk”), date of birth (“datum narození”) and your address (“korepondenční adresa”). 
Best regards
Zuzana Poláková

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 205 (15.5.2018)
Dobrý den, mám 9letého syna, který je asi nadané dítě, jak nám bylo řešeno včera u klinické logopedky, kam nás poslali z PPP. Mám synovi nechat změřit IQ pro potvrzení nebo vyvrácení. Lze se k Vám přihlásit, nebo mi doporučíte, kam zajít? PPP spíše nekomunikuje a nechává na mě, co si vygooglím. Jsme z Prahy 9. Děkuji, K. H.

Odpověď:

Dobrý den,

testování IQ provádí Mensa ČR u dětí od pěti let, takže v případě Vašeho syna není žádný problém, abychom ho otestovali. Podívejte se na termíny testování pro veřejnost, které průběžně aktualizujeme. Můžete si vybrat místo i termín, které Vám nejvíce vyhovují, a třeba rovnou vyplnit online přihlášku na zvolený termín.

Nicméně i v případě, že se mimořádné nadání u Vašeho syna projeví a má k tomu další specifika, bude pravděpodobně vhodné i nadále spolupracovat s pedagogicko-psychologickou poradnou, která – narozdíl od Mensy ČR – je jediným kompetentním zařízením pro doporučení individuálního vzdělávacího plánu pro školu, pokud byste takový plán potřebovali.

Každopádně pokud byste se zajímali o aktivity Mensy ČR pro (nejen) nadané děti, můžete se kdykoli přihlásit k odběru novinek z našeho webu, aby Vám nic neuniklo. Členství v Dětské Mense není potřeba, prakticky všechny naše aktivity jsou otevřené i nečlenům. Členové jsou v některých případech cenově zvýhodněni, ale není to pravidlem.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 204 (6.5.2018)
Dobrý den,
mám 9,5letého syna a domnívám se, že je nadaný. Vedle toho má syn také poruchu autistického centra, na čemž se pracuje a synovo chování velmi se zklidnilo. Měla bych se synem zajít do pedagogicko-psychologické poradny, nebo se obrátit na Mensu a nechat mu změřit IQ?


Odpověď:

Dobrý den,

pokud byl autismus u dítěte diagnostikován, bylo by vhodné, aby intelektové dispozice posoudil buď klinický psycholog, který má dítě v péči, nebo jiný odborník, který zná dítě a jeho pokroky a ve kterého má dítě rovněž důvěru. Rodiče pak mohou přeposlat jeho odborný posudek do PPP jako podklad pro návrh podpůrných opatření nebo doporučení pro školu. Nemusí tak vyšetření absolvovat znovu a v neznámém prostředí (pokud by to tak záměrně nechtěli).

Testování Mensou označí pásmo, ve kterém se dítě aktuálně nachází, pro školu však není tento výsledek směrodatný. Záleží tedy na tom, co od posouzení inteletových dovedností rodiče očekávají, např. vstup do Dětské Mensy (s přetestováním ve 14 letech pro vstup do Mensy ČR) nebo péči ve škole (s příp. využitím podpůrných opatření).

Magdalena Čavojská Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 203 (27.4.2018)
Dobrý den,
nemohu nikde na stránkách MENSA ČR: PRO NADANÉ DĚTI najít Základní školu a mateřskou školu Svět, Chomutov s.r.o. ačkoliv mám info, že s Mensou ČR také spolupracuje. Ráda bych se dozvěděla více. Děkuji a přeji hezký den, V. Š.


Odpověď:

Dobrý den,
směrodatné jsou seznamy spolupracujících škol a spolupracujících školek na našem webu, resp. tabulka se seznamem všech spolupracujících subjektů, která obsahuje prakticky tytéž informace – včetně seznamů aktuálně fungujících herních klubů a klubů nadaných dětí. Základní škola a mateřská škola Svět, Chomutov s.r.o. aktuálně s Mensou ČR aktivně nespolupracuje. Ačkoli některé kroky směřující ke vzájemné spolupráci podnikla, nebyly dosud splněny všechny podmínky, které jasně deklarujeme na stránkách Školy spolupracující s Mensou a Školky spolupracující s Mensou.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 202 (17.4.2018)
Dobrý den,
moje dcera je od loňska členkou Dětské Mensy. Prozatím informační maily chodí na moji adresu, ale rád bych jí už zprovoznil její mail na mensovním serveru. Prosím o radu, jak na to. Děkuji a přeji hezký den. M. B.


Odpověď:

Dobrý den,
e-mail v doméně @mensa.cz si založíte po přihlášení do intranetu (https://intranet.mensa.cz), v levém sloupečku menu je volba „Email @mensa.cz“. Je potřeba si vybrat, zda chcete plnohodnotnou schránku nebo přesměrování.
S pozdravem, Zuzana Poláková (sekretářka)

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 201 (29.3.2018)
Dobrý den,
rád bych vás požádal o radu a pomoc s výběrem vhodné školy pro našeho syna, který v posledních letech projevuje zájem a nadání v matematicko-logickém myšlení.
Nyní půjde do 1. třídy a my u něj řešíme zápis do vhodné ZŠ. S ohledem na spádovost a naše trvalé bydliště v Praze 10 máme spádovou školu ZŠ U Roháčových kasáren. Syna bychom nicméně moc rádi přednostně umístili do jiné školy (např. na ZŠ Karla Čapka), která mu umožní více rozvíjet jeho schopnosti a intelekt.
Abychom zjistli synovy možnosti, nechali jsme si u něj tento týden vypracovat ucelený psychologický test v PPP. Synovy výsledky byly překvapující pro nás i pro poradnu. Synovi bylo změřeno vysoké IQ (139) a byl charakterizován ve všech testovacích oblastech jako nadstandardní.
Snažíme se tedy na poslední chvíli zaměřit především na ZŠ školy (i mimo kritérium spádovosti), které by syna bavily, ve kterých by se nenudil a které by uceleně rozvíjely jeho další schopnosti. Jeho nadání vnímáme totiž jako dar, na kterém je potřeba systematicky pracovat. Skutečnost, že pak syn sám má o vzdělání skutečně zájem, nám situaci jen vítaně dokresluje.
S Dětskou Mensou měl syn už dřívější zkušenosti, kdy se u vás v minulých letech účastnil okresního kola Logické olympiády. Zde se v kategorii MŠ umístil v letech 2016 a 2017 vždy do 10. místa. Souběžně se také úspěšně zúčastnil i soutěže Úkoly Čmeldy Pepíka.
Jelikož kritérium spádovosti vnímáme jako zásadní problém, snažíme se najít východisko, které nám dá možnost syna umístit i do jiné ZŠ školy (třebaže bude do školy dojíždět), ve které se určitě nebude nudit a učení ho bude bavit.
Můžete mi poradit, které ZŠ bych měl oslovit a zohlednit při svém výběru? Zatím jsme oslovili ZŠ Karla Čapka, dále ZŠ nám. Curieových – třída pro mimořádně nadané žáky. Zápisy do 1. třídy se rapidně blíží a jen neradi bychom s ženou něco vynechali, pokud je zde třeba jen malá možnost pro synovo přijetí.
Moc vám děkuji za zpětnou vazbu, pomoc a vaše případné podněty. S pozdravem, P. P.


Odpověď:

Dobrý den,

v Praze bych Vám jednoznačně doporučila ZŠ nám. Curieových, která opravdu s žáky s mimořádných nadáním pracovat umí, mám s ní i osobní zkušenosti. V případě, že se dítě nedostane do skupiny mimořádně nadaných žáků (MNŽ), je tato škola i v rámci kmenových tříd jednoznačně nadstandardní. Její velkou výhodou je to, že pro skupinu MNŽ je spádová pro celou Prahu, tudíž není potřeba řešit bydliště. Nevýhodou ovšem je celkem velký přetlak dětí, zvlášť teď v posledních letech, kdy jsou opravdu silné ročníky prvňáčků (jenom já jsem v poslední době o této škole hovořila minimálně s pěti rodiči).

Ostatní školy, pokud vím, právě z důvodu velkého množství dětí spádovost velmi řeší a v současné době je velmi těžké se do nespádové školy dostat (poměrně dost rodičů to řeší různých přehlašováním bydliště atd.). Ještě spádovost neřeší soukromé školy, ale to nevím, zda je pro Vás východisko. V Praze je v podstatě možnost ZŠ PORG, případně Scio škola, ale to je zase úplně jiný systém, pravda některým nadaným dětem vyhovující, ale také ne všem.

ZŠ U Roháčových kasáren bohužel neznám, respektive nemám na ni žádné reference. Volba ZŠ Karla Čapka, kterou uvádíte, je co se týče Prahy 10 velmi dobrá volba: fungují tam pod vedením p. uč. Vávrové nadstandardní matematické kroužky a s nadanými dětmi mají bohaté zkušenosti. Ještě máme v Praze 10 spolupracující školu v Kolovratech, tam se péči o nadané děti také věnují, ale to už je pro Vás asi daleko.

Speciální škola pro nadané děti je ještě na Praze 4, ZŠ Květnového vítězství 1154, tam mají také skupinovou výuku těchto dětí, trochu jinak organizovanou než na ZŠ Curie, ale také je to dle mého názoru dobrá volba.

Jinak to funguje v podstatě tak, že je potřeba získat nadšeného učitele a v podstatě vůbec nezáleží na tom, jaká je to škola. I škola, která se prezentuje jako škola, která umí s nadanými pracovat, může mít ne příliš kvalitního učitele, který si s nadaným dítětem neporadí – a naopak obyčejná škola může disponovat nadšeným pedagogem, který nadané dítě bere jako výzvu a dokáže mu potřebnou péči poskytnout. 

Bohužel více Vám v této chvíli nedokážu poradit. Lepší tipy, než jste vybral sám, opravdu nemám, ale pokud byste případně potřeboval jakoukoliv další konzultaci, ráda Vám Vaše dotazy zodpovím.

S přáním pěkného dne, moc držím palce!

Lucie Měchurová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 200 (20.3.2018)
Dobrý den,
moje dcera se bude hlásit příští rok na Mensa gymnázium. Absolvovala úspěšně test Mensy. Jaký je prosím obvyklý poměr mezi příhlášenými a přijatými? Je zohledněn test Mensy, resp. je podmínkou přihlášky? Organizujete nějaké přípravné kurzy pro žáky 4. roč. ZŠ? Ve kterém měsíci bývají příjímačky? Děkuji. O. M.


Odpověď:

Dobrý den,
IQ test Mensy ČR s výsledkem 130 a více je podmínkou k přijetí na Mensa gymnázium. Poměr mezi přihlášenými žáky (mají již splněný IQ test Mensy ČR) a přijatými byl poslední dva roky 3:1. Přípravné kurzy organizujeme vždy od půlky února pro žáky 5. ročníků. Všechny potřebné informace o přijímacím řízení najdete na webových stránkách školy.

Magda Kindlová
ředitelka Mensa gymnázia
Petr Čavojský Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 199 (20.3.2018)
Dobrý deň. Dcera mala v škole organizovaný test Mensa a dorazila nám odpoveď, že má výsledok 99-100% a doporučenie na členstvo v Detskej Mense. Možete mi prosím vysvetliť výhody členstva a čo to členstvo obnáša? Dcérke je 7 rokov.
Vopred Vám ďakujem za vysvetlenie. D. R.


Odpověď:

Dobrý den,
aktivity Dětské Mensy jsou stručně shrnuté na stránce Dětská Mensa, odkud vede i řada dalších odkazů, ze kterých si můžete udělat celkovou představu o činnosti Dětské Mensy. A i kdybyste se rozhodli (prozatím) do našich aktivit nezapojovat, členstvím si zároveň zajistíte odběr papírového vydání časopisu, kde se dozvíte řadu dalších věcí o činnosti Mensy ČR, jíž je Dětská Mensa součástí. Rozhodnutí o členství či nečlenství je ale samozřejmě zcela na Vás.

Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 197 (15.3.2018)
Dobrý den,
v naší ZŠ a MŠ bychom rády chtěly spolupracovat s Mensou. V ZŠ se každý rok zúčastňujeme Logické olympiády a nesplňujeme pouze podmínku testování IQ. Jak to máme zařídit? V MŠ učitelky byly přihlášeny na metodu NTC Learning I. do Prahy. Bohužel z provozních důvodů se nemůžeme zúčastnit. Bude ještě v tomto roce probíhat tento kurz a budou tyto kurzy i v jiných městech, např. v Ostravě? Děkuji za odpověď. S pozdravem a přáním pěkného dne, M.R.


Odpověď:

Dobrý den,

odpověď si dovolím rozdělit do dvou částí, neboť i „spolupracující školy“ a „spolupracující školky“ máme na našem webu z organizačních i praktických důvodů rozdělené do dvou sekcí.

  1. – zařídit testování IQ by neměl být problém. Obraťte se prosím na koordinátorku školního testování, Mgr. Danu Havlovou (kontakt najdete na stránce Kontaktujte nás), která by Vám vysvětlila podrobnosti a nejspíše i vyslala některou ze dvou kolegyní, které provádějí testování v Moravskoslezském kraji. Jakmile budete mít splněnou tuto podmínku, stáhněte si prosím ze stránky Školy spolupracující s Mensou (v boxu vpravo) dotazník ve Wordu a zašlete jej na uvedenou e-mailovou adresu.
  2. – Vaši přihlášku na nadcházející školení v Praze vidím. Nedokážu ale bohužel říci, zda a kdy se bude školení NTC konat blíže Opavě. Přeposílám Váš dotaz kolegyni, která má celou agendu ohledně NTC školení na starosti, aby se Vám v této záležitosti ozvala. Jinak potom postup zařazení do sítě „školek spolupracujících s Mensou“ by byl analogický jako u „spolupracujících škol“, tedy opět přes dotazník ve Wordu, stažený tentokrát ze stránky Školky spolupracující s Mensou.
Lenka Šnajdrová Nahoru na začátek stránky

Dotaz č. 196 (14.3.2018)
Dobrý den,
máme 8letého syna, který již od 3 let dochází do PPP, kde mu diagnostikovali mimořádné nadání. Vzhledem k tomu, že do specializované školy to máme daleko (jsme z Milevska), chodí do klasické ZŠ. Máme skvělou paní učitelku, která mu již od první třídy vyšla vstříc a posílala ho na čtení (čte plynule od cca 4 let) a matiku do vyšších tříd ještě před tím, než jsme dostali vyjádření z PPP. Letos navštěvuje syn druhou třídu (kmenová třída) a na matematiku chodí do třetího ročníku. Bohužel se mu ve třetí třídě nepodařilo navázat s nikým kontakt a poslední dobou si stěžuje, že už tam chodit nechce. Uvažovali jsme, že by třeba přeskočil třetí ročník a příští rok šel do čtvrté třídy (je napřed i v češtině), ale tomu se syn brání. Našel ve své kmenové třídě kamaráda a nechce o něj přijít. Poslední dobou od něj i slýchám, že chce být „normální“, jako všichni ostatní. Zadávání složitější práce, než mají ostatní, bere jako trest (přestože jsem se mu snažila vysvětlit, že to je proto, aby se nenudil). Už nevím, jak syna motivovat. Nemám problém s tím, že by šel tempem ostatních dětí, spíš se bojím, aby se nezhoršilo třeba chování, protože se začne nudit. Už nyní si na trivialitu některých úkolů stěžuje. Jak to máme řešit? Nepomohly by třeba návštěvy u psychologa, který by naučil Honzíka přijmout své nadání? Děkuji za odpověď. Š. H.


Odpověď:

Dobrý den,

bohužel, problémy ve vztazích dětí, sebou akcelerace někdy přináší. Z tohoto důvodu je „lepší“ variantou akcelerace dočasná, tj. docházení do výuky starších, ta lze totiž zastavit přesně ve chvíli, kdy nemůže plnit svůj účel. A to se u vašeho chlapce stalo. Pokud by měl stejné problémy „s nepřijetím“ i při přestupu ročníku (trvalé akceleraci), není žádné řešení – ta totiž nelze zastavit a dítě poslat zpět. Okolo 3. třídy se vztahové problémy prohlubují, děti hledají kamarády podle společných zájmů a nadané dítě si může opravdu cítit odlišně a bojuje za to, aby bylo „normální“. Vždy závisí na tom, co je právě v té jeho třídě „normální“. Třeba má pocit, že přecházením jinam, kde není plně uspokojeno, o něco ve své třídě přichází. Doporučuji Vám, nechat na něm, zda chce aktuálně docházet do vyšší třídy nebo ne a věnovat se nyní – více než vědomostem – jeho sociálním dovednostem. Zkuste se domluvit s paní učitelkou na možnostech obohacování výuky v kmenové třídě (např. metoda vyšších cílů, vrstevnické učení, vícestupňové úlohy, projektová výuka, aj.) a pomoci mu překlenout dočasnou „demotivaci“. Je to rozhodně lepší, než ho „dovést“ k cílenému maskování svého potenciálu a ztratit ho tak pro vzdělávání úplně. Dalším vhodným krokem je soustředit se na přechod na víceleté gymnázium, kde bude mít stejně disponované spolužáky a tím i přirozenou konkurenci.

Hodně štěstí :)

Magdalena Čavojská Nahoru na začátek stránky


Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16