ZŠ a MŠ Jarov, Praha 3

Osvědčilo se nám zapojování rodičů do činností. Nejen tím, že pomáhají dětem vytvořit prezentaci k danému státu, kterou následně děti prezentují a tak se učí jeden od druhého, ale i zapojením samotných rodičů, kteří nás seznámí se svou rodnou zemí.

Není pochyb, že vlajky upoutají dětskou pozornost i zájem. Děti budou poznávat jednotlivé vlajky, třídit je podle určitých kritérií, poznávat vlajky podle popisu, hledat společné znaky, skládat rozstříhané vlajky apod.. Vlajky budeme dále využívat k paměťovým hrám, k procvičení prostorových pojmů, k tvoření řad či skupin s danou spojující charakteristikou, k matematickým představám i k pohybovým hrám. Ke každé zemi si také postupně povíme několik zajímavostí. S asociacemi k vlajkám jde také vymyslet spoustu činností a her, díky kterým si děti lépe zapamatují názvy vlajek, a naši cestu poznávání vlajek obohatí.

19.12.2023 nás navštívil tatínek jednoho chlapečka, původem z Kolumbie, se svou dcerou v roli překladatelky. S využitím interaktivní tabule nás seznámili blíže se státem Kolumbie – poloha, význam vlajky, krajina, zvířata, kolumbijské néj, pohádky a pohádkové postavy, tradiční pokrmy (některé jsme i ochutnali). Tatínek mluvil španělsky, dcera překládala a zapojoval se i náš chlapeček ze třídy.