Záložky vlevo Vám napoví, jak fotogalerie fungují a jak jsou tříděny.
Téma počasí v propojení s NTC learning (MŠ Veselá školka Šumperk) 14.1.2014 Hana Plachá |
![....aaaa tak tohle by děti vidět neměly, řešení sudoku](obr/003/th-f003630-6yqpcqr749elmhbsse72b0ar.jpg)
....aaaa tak tohle by děti vidět neměly, řešení sudoku |
![odtud jsme čerpali......abstraktní znaky počasí pro naše účely](obr/003/th-f003631-8tufhjr7ha6jdq3tdjq2ywtw.jpg)
odtud jsme čerpali......abstraktní znaky počasí pro naše účely |
![vzorek......](obr/003/th-f003632-43mr5wydybaahe299ened5ar.jpg)
vzorek...... |
![počasí kam se podíváš aneb rozvíjíme schopnost prvopočátečního psaní, uvolňujeme velké klouby](obr/003/th-f003633-1385112702265.jpg)
počasí kam se podíváš aneb rozvíjíme schopnost prvopočátečního psaní, uvolňujeme velké klouby |
![trénujeme paměť, soutěžíme a tvoříme měkkou stopu aniž by to byla velká práce](obr/003/th-f003634-1385112750755.jpg)
trénujeme paměť, soutěžíme a tvoříme měkkou stopu aniž by to byla velká práce |
![propojení a střídání denních aktivit ......takhle to děti velmi baví](obr/003/th-f003635-1385112890252.jpg)
propojení a střídání denních aktivit ......takhle to děti velmi baví |
![a je to vidět](obr/003/th-f003636-1385113225370.jpg)
a je to vidět |
![například pexeso](obr/003/th-f003637-brcvepvhnng8bwwrjnywsare.jpg)
například pexeso |
![vysvětlení pro jedince, kteří ovládají čtení, pro rodiče apod...](obr/003/th-f003638-dvbbg0pe468l3ged2hpf6h7a.jpg)
vysvětlení pro jedince, kteří ovládají čtení, pro rodiče apod... |
![](obr/003/th-f003639-h5jlrp6g8rhdmdqsb6yfas8e.jpg) |
![](obr/003/th-f003640-1-h5jlrp6g8rhdmdqsb6yfas8e.jpg) |
![](obr/003/th-f003641-hyrmhreutfd0accnprnhdghr.jpg) |
![](obr/003/th-f003642-l5u2kp2d2dxhj0d33exhmxde.jpg) |
![jednotlivé molekuly vzduchu se nesmí potkat v atmosféře, jinak způsobí změnu počasí...](obr/003/th-f003643-p1130123.jpg)
jednotlivé molekuly vzduchu se nesmí potkat v atmosféře, jinak způsobí změnu počasí... |
![pozor děti a teď to zkusíme podle síly větru měnit postavení- důležitá je spolupráce a vnímání jeden druhého](obr/003/th-f003644-p1130126.jpg)
pozor děti a teď to zkusíme podle síly větru měnit postavení- důležitá je spolupráce a vnímání jeden druhého |
![něco jako puzzle... analýza a syntéza zraková](obr/003/th-f003645-p1130145.jpg)
něco jako puzzle... analýza a syntéza zraková |
![pamatuješ? a kolik znaků zvládneš zakreslit...opět směrem k rozvoji grafomotoriky](obr/003/th-f003646-p1130146.jpg)
pamatuješ? a kolik znaků zvládneš zakreslit...opět směrem k rozvoji grafomotoriky |
![jemná motoika nerozlučně do mateřské školy patří, tudíž nasypeme na mraky barevné písky a hned je ateliér zábavnější](obr/003/th-f003647-p1130147.jpg)
jemná motoika nerozlučně do mateřské školy patří, tudíž nasypeme na mraky barevné písky a hned je ateliér zábavnější |
![a pexeso trochu jinak](obr/003/th-f003648-p1130148.jpg)
a pexeso trochu jinak |
!["písemka" jako ve škole....no nebo raději diktát? Tento by byl na jedničku](obr/003/th-f003649-p1130151.jpg)
"písemka" jako ve škole....no nebo raději diktát? Tento by byl na jedničku |
![](obr/003/th-f003650-p1130152.jpg) |
![zapište si děti samy, kdo vyhrává v pexesu](obr/003/th-f003651-p1130153.jpg)
zapište si děti samy, kdo vyhrává v pexesu |
![a takhle jsme si v ateliéru vedli...jaké bylo počasí?](obr/003/th-f003652-p1130155.jpg)
a takhle jsme si v ateliéru vedli...jaké bylo počasí? |
![mami, tati, já píšu?](obr/003/th-f003653-p1130156.jpg)
mami, tati, já píšu? |
![](obr/003/th-f003654-p1130163.jpg) |
![](obr/003/th-f003655-p1130165.jpg) |
![motorické činnosti, práce s míčky, akomodace oční čočky](obr/003/th-f003656-p1130167.jpg)
motorické činnosti, práce s míčky, akomodace oční čočky |
![rotace a upevnění znalosti pravolevé orientace](obr/003/th-f003657-p1130171.jpg)
rotace a upevnění znalosti pravolevé orientace |
![](obr/003/th-f003658-p1130172.jpg) |
![motivační obměny her dle barev....](obr/003/th-f003659-p1130173.jpg)
motivační obměny her dle barev.... |
![](obr/003/th-f003660-p1130174.jpg) |
![skupinové činnosti za účelem rozvoje motoriky, použití rotačních cviků motivovaných na odlišné mraky](obr/003/th-f003661-p1130176.jpg)
skupinové činnosti za účelem rozvoje motoriky, použití rotačních cviků motivovaných na odlišné mraky |
![logopedie, dechová cvičení, motorika mluvidel motivované dle síly větru](obr/003/th-f003662-p1130183.jpg)
logopedie, dechová cvičení, motorika mluvidel motivované dle síly větru |
![](obr/003/th-f003663-p1130186.jpg) |
![tvorba vlastních zajímavých časopisů a knih v centru aktivit "Knihy a písmena"](obr/003/th-f003664-p1130194.jpg)
tvorba vlastních zajímavých časopisů a knih v centru aktivit "Knihy a písmena" |
![](obr/003/th-f003665-p1130195.jpg) |
![](obr/003/th-f003666-p1130198.jpg) |
![](obr/003/th-f003667-p1130232.jpg) |
![směrovost, prostorová orientace, orientace na ploše pomocí kostek ...tak kde? nahoře nebo vlevo?](obr/003/th-f003668-p1130234.jpg)
směrovost, prostorová orientace, orientace na ploše pomocí kostek ...tak kde? nahoře nebo vlevo? |
![duha?](obr/003/th-f003669-p1130241.jpg)
duha? |
![](obr/003/th-f003670-qmcn6k3wvsjbp1s83dsft0kd.jpg) |
![krátký text zpaměti? za pomoci míčů, pohybových aplikací a motivace na situace na obloze provázené příběhe...velmi snadná věc pro naše děti](obr/003/th-f003671-tfatfqry1wdu14fstdbhuhhy.jpg)
krátký text zpaměti? za pomoci míčů, pohybových aplikací a motivace na situace na obloze provázené příběhe...velmi snadná věc pro naše děti |
![](obr/003/th-f003672-udxuqdslex79lwxr47953yne.jpg) |
|