Zeptejte se nás

Dobrý den,
v tomto případě prosím vyberte již test pro dospělé. Testující mají k dispozici aktuálně celkem tři typy testů pro různé věkové kategorie: 5–8 let, 9–13 let, a od 14 let výše. Podrobnější informace o testování IQ Mensou ČR se dozvíte na http://www.mensa.cz/testovani-iq/.

Dobrý den, pokud je syn již přijat, předpokládám, že jste náročnost školy řešili ještě před zkouškami. Lehčí forma ADHD by neměla výuce vadit, nicméně určitě se setkáte s různými „pohledy na věc”. Pokud navštěvujete PPP (projevy byly jistě i na ZŠ), doporučuji projednat nastavení Doporučení pro Gymnázium ještě před nástupem do školy, aby se eliminovaly problémy tzv. zkušebního režimu a učitelé věděli už od počátku, jak s chlapcem pracovat, co a do jaké míry tolerovat, event. jak předejít nežádoucímu napětí na obou stranách :)

Dobrý den,

vnuka můžete přihlásit na testování společnosti Mensa ČR, testy pro tuto věkovou kategorii jsou na dvacet minut a nejsou nijak násilné :-). Z termínů testování prosím vybírejte ty určené veřejnosti. Také je možné domluvit testování individuální s konkrétním testujícím podle regionu, kde bydlíte.

Dobrý den,
bohužel Vás tentokrát musíme zklamat, ale z kapacitních důvodů letos v Brně příměstský camp neplánujeme.

Dobrý den,
fluidní intelekt je převážně vrozená záležitost. Nácvik nezvýší IQ osoby, ale devalvuje vypovídací hodnotu výsledku dalšího testu.
Vaše hodnota IQ znamená, že cca 95 stejně starých osob má IQ nižší než Vy. Je to výborný základ pro mnoho různých pracovních pozic i pro studium. Další oblasti nadání však tento test nesledoval, proto ani další doporučení nejsou možná.

Dobrý den,

z toho, co popisujete je velmi pravděpodobné, že Váš syn je nadané dítě. Určitě tyto věci nejsou běžnou normou, naopak se podobné projevy velmi často objevují u dětí, které jsou v pozdějším věku identifikované jako mimořádně nadané. Děti v takto raném věku se ale na nadání netestují, první testování provádějí někteří psychologové ve věku od 3 let. Určitě je dobré dítě v jeho zájmu podporovat, nicméně v tomto věku je také dobré dbát na jeho všeobecný rozvoj, podporovat i ty oblasti, které by si třeba sám nevybral, nabízet mu různé činnosti. Ze zkušenosti s nadanými dětmi je velmi pravděpodobné, že většina činností, které budete chtít dělat, opět sklouzne k číslům, písmenům atd., ale i tak je důležité jiné činnosti nabízet. Pro rozvoj takto malého dítěte bych Vám doporučila metodu NTC Learning, také se můžete zúčastnit v budoucnu některého z našich setkání členů a příznivců Dětské Mensy. Tento program doporučujeme pro rodiny s dětmi od čtyř let, ale občas s námi jezdí i rodiny s mladšími dětmi, alespoň pro získání dalších informací.

Dobrý den,

podporovat dítě v jeho zájmech přesně tak, jak píšete, je naprosto správné. Bohužel, přesně jak píšete, se může stát, že s nástupem do základní školy se může začít nudit a poté z toho mohou vyplynout problémy, které popisujete. Opravdu je velmi důležité, na jakou paní učitelku narazí a zda ho dokáže dostatečně zaujmout a motivovat. Myslím, že přesně víte, jak by to mělo být, určitě se výběru školy věnujte (pokud máte tu možnost). Ze zkušeností vyplývá, že není vždy nutné pro nadané dítě zpracovávat individuální vzdělávací plán, pokud pedagog je schopen jeho potřeby uspokojit. Na druhou stranu někteří učitelé nejsou schopni tyto potřeby uspokojit ani v případě, že dítě má tento plán zpracovaný a má potřebná vyšetření z pedagogicko-psychologické poradny. Někteří učitelé jsou rádi za spolupráci s rodiči, případně za dodání zajímavých materiálů pro rozšíření výuky, jiní nejsou takové komunikaci příliš přístupní. Doporučovala bych Vám informovat se ve vybrané škole, zda jsou schopni a ochotni se nadanému dítěti věnovat a jakým způsobem to mohou udělat a zda případně posudek z poradny potřebují. Pokud ano, je potřeba se objednat co nejdříve, čekací lhůty jsou velmi dlouhé. Pokud škola syna uspokojovat nebude, snažte se mu věnovat nadále tak, jak to děláte a pokuste se mu zajistit nějaký kroužek, který ho bude bavit a zajímat. Přeji Vám i synovi hodně štěstí při výběru školy.

Dobrý den,
Mensa ČR používá pro testování neverbální testy, které jsou založeny na zrakových vjemech a pro děti jsou z důvodu aktraktivity i barevné. Obávám se, že výsledky by v tomto případně nemusely být objektivní. Doporučila bych spíše absolvovat test individuální u psychologa nebo v PPP (pedagogicko-psychologické poradně), kde disponují i jinými testy.

Dobrý den,

doporučuji Vám navštívit pedagogicko-psychologickou poradnu, kde by posoudili míru nadání Vašeho syna. Zde by rovněž vzali v úvahu jeho další dovednosti, např. zda se jedná o matematické nadání, na jehož základě by bylo vhodné akcelerovat výuku vzděláváním ve vyšším ročníku (pouze v oblasti matematiky, nejedná se o přeskočení ročníku). Zároveň Vám mohou poradit, zda ve vašem okolí nepracuje nějaká organizace nebo kroužek, který se nadaným matematikům věnuje. Rovněž se můžete poohlédnout v okolí, zda není na nějaké škole např. Klub nadaných dětí. V rámci vzdělávání lze využít i různé deskové hry, které může zajistit škola nebo je využijete doma. Kromě rozvoje matematiky mají velký význam pro cvičení paměti, postřehu a prostorové orientace, která je důležitá pro geometrii, např. Ubongo nebo Tsuro. Pro podporu zájmu o numeraci doporučuji deskovou hru Abaku, kterou je možné získat i jako on-line aplikaci (viz informace pro rodiče).

Dobrý den,

bohužel, neuvádíte o jakou třídu nebo stupeň se jedná. Obecně mohu doporučit např. portál Pro školy, nebo výkový program systému Abaku, který si můžete vyzkoušet zdarma na uvedeném odkazu. Z výukových CD lze využít např. tituly firmy Silcom, rozdělené podle obtížnosti. Zajímavé jsou úlohy rozšiřující běžné učivo ZŠ nebo slovní úlohy s velkou databází úloh.