Zeptejte se nás
Chtěli byste se nás na něco zeptat a nevíte, na koho přesně se obrátit? Pošlete nám svůj dotaz prostřednictvím níže uvedeného formuláře. Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy Česko (seřazeno abecedně podle příjmení):
Tomáš Blumenstein |
Magdalena Čavojská |
Petr Čavojský |
Hana Kalusová |
Petr Mazal |
Lucie Měchurová |
Zuzana Poláková |
Jarka Marčeková |
Předem Vás však upozorňujeme, že všichni výše uvedení lidé se Mense Česko věnují jako dobrovolníci ve svém volném čase. Může tedy trvat poměrně dlouho, než se dočkáte odpovědi na svou otázku. Než nám svůj dotaz pošlete, prosím podívejte se do již zodpověděných dotazů, které jsme pro přehlednost roztřídili podle témat i podle věku dítěte. Možná právě tam na svou otázku najdete odpověď.
Již zodpovězené dotazy - kategorie:
Obecný
- ADHD
- autismus, PAS
- campy (pobytové, příměstské)
- členství v Mense
- finanční podpora
- Hejného metoda
- individuální vzdělávací plán
- jak vybrat ZŠ
- klub nadaných dětí
- Logická olympiáda
- matematický talent
- Mensa NTC Learning
- nezapadnutí do kolektivu
- pracovní listy
- problémy ve škole
- škola spolupracující s Mensou
- školka spolupracující s Mensou
- testování IQ
Rodič
Učitel
Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy ČR, kteří mají praktické zkušenosti s problematikou nadaných dětí. Jejich odpovědi však nemohou nahradit názor odborníka z pedagogicko-psychologické poradny.
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36
Dobry den,
Nasemu synovi je 3.5 roku. Umi min 60 dopravnich znacek a pres 60 statnich vlajek. Naucil se to sam ve velmi kratkem casovem obdobi. Ve skolce se nudi, kreslit nechce atd. Bylo nam doporuceno spijit se s Mensou. Jak se postupuje?
Dekuji. Doubkova
Dobrý den,
společnost Mensa testuje děti až od dosaženého věku 5 let, aktuálně tedy pro Vás nemůžu mnoho udělat. Zkuste případně oslovit Centrum nadání, vím, že pracovali i s menšími dětmi. Pro tuto věkovou kategorii máme pro rodiče přednášku NTC Learning metody, možná ji ale už znáte, když se synem pracujete s abstraktími symboly.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Dobrý den, kolikrát ročně je možné dělat IQ test? Děkuji. Bea
Dobrý den,
testy u společnosti Mensa je možné dělat celkově 3x s minimální rozestupem 1 rok.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Dobrý den,
chtěl bych se zeptat, jaké je maximální dosažitelné IQ ve vašem testu pro dospělé v 16 letech.
Díky
Dobrý den,
naše testy měří do maximálního skóre cca 160.
S pozdravem
Lucie Měchurová
ještě se omlouvám, ale k mému emailu ještě dopisuji, že jeho původní učitelka nám řekla, že není tak hloupý (měla zprávu z mateřské), že by mohl i zvládnout maturitu. Proto jsme se připravovali, že poté z 9.třídy by šel na nějakou střední školu s maturitou. Jinak ten problém asi nastal tím,protože původní učitelka mu dovolila, když byl dříve hotov si dělat co chtěl, třeba číst knihy nebo koukat z okna. Ale v 5.třídě mu to zcela zakázali a jemu se to nelíbilo. Možná proto vzniknul ten konflikt.
zodpovězeno emailem
Dobrý den, od malička byl můj syn velmi zvídavé dítě. V mateřské školce jsme museli řešit jeho šikanování, přestup na další mateřskou školu v dalším roce jsme opět řešili to samé.Naznačili nám tehdy, že není moc chytrý. Začal se měnit.Na ZŠ sice nebyl šikanován, i když nosil samé jedničky, školu zcela nenáviděl,ale učitelka mu podle jeho slov nevadila, začal hrát hry (strategické),občas dělal scény, že nechtěl dělat domácí úkoly.Pocházíme z malé vesnice, kroužek juda ho nebavil, kroužek počítačů také ne. Když nebyl problémový, moc jsme to bohužel neřešili.Navíc jsme měli radost, že nosí samé jedničky, když podle učitelek v mateřské nebyl moc chytrý. V páté třídě se změnila učitelka, na více učitelů a situace se ve škole zcela vyhrotila. K našemu překvapení nám dali nůž na krk, že musí "vypadnout"ideálně na osmileté gymnázium, kam prostě nechtěl a ani jsme neměli tušení, že by jako měl.Začali jsme navštěvovat psychologa, ale neuměl nám skoro nic říci, ani pomoci, protože syn s ním prostě nekomunikoval.Nakonec jsme syna přemluvili, protože jsme moc neviděli šancí, jak to řešit se školou (prostě ho tam nechtěli a asi mu to dávali sežrat, i když i on se najednou začal chovat také strašně)a na jinou ZŠ nechtěl.Přestupem na gymnázium se trochu zlepšil,ale i tak školu nemá rád.Ve škole ho nic nebaví, vůbec se neučí, přesto školu v pohodě zvládá.Před rokem nám bylo nabídnuto IQ test, a z něho vyšlo IQ 149.Do mensy nicméně ani náhodou nechtěl.K psychologovi chodit odmítá,že nemá žádný problém. Nevím, kde jsme udělali chybu, asi je nadané dítě, jenom svůj potenciál využívá na strategické hry asi. Vlastně netuším jak ho nadchnout pro něco jiného, cokoliv se týká nějakého učení - i jako zájmové, tak zcela nenávidí.Všude se píše, že nadané děti jsou zvídavé,ale on tomu vůbec neodpovídá, tedy jenom, když byl malý.Domnívám se, že byl vychováván láskyplnně, nicméně poté co začal navštěvovat ZŠ se nám zcela přestal svěřovat(mám pocit,že jsme ho asi nějak zradili, ale prostě nebyl problémový do 4. třídy), často se snažil nám přerůst přes hlavu,nikdy nechtěl s ničím pomoci.Ale to jsme brali, že je trochu tvrdohlavý. Jeho první věta zněla. Nechci - sám. Nevíte jak to máme řešit? Proč tak nenávidí učení?
Dobrý den,
Váš syn je evidentně absolutně demotivován školním prostředím a bohužel je ve věku, kdy nastupující pubertou i u běžných vrstevníků narůstá trochu revolta vůči tomu, co by měli, vůči autoritám atd… Je to poměrně těžké odhadnout, zda to přejde nebo by bylo lepší vyhledat skutečně odbornou pomoc psychologa. Ideální by bylo objevit něco, co by ho skutečně bavilo, ale je velmi pravděpodobné, že jsou to aktuálně pouze hry na počítači. Pokud odmítá jakoukoliv zájmovou činnost, ve které by si mohl najít podobné kamarády a trávit čas smysluplněji, nedokáži Vám toho moc víc poradit. Snad mě jen napadá, pokud by měl nějaký specifický zájem o nějaký obor, zkusit třeba on-line kurzy Centra pro talentovanou mládež, které ač jsou na počítači jsou velmi přínosné a mohly by ho zaujmout. Ale spíše bych doporučila, pokud si skutečně jako rodiče s ním nevíte rady a máte pocit, že je situace neúnosná, vyhledat nějakého odborníka.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Dobrý den, máme 4 letou dceru a myslím že je velmi nadaná, jen nevím jakým způsobem se obrátit na PPP. Jestli je potřeba přes lékaře, školku, nebo lze z vlastní iniciativy. Dcera nám ve čtyřech letech mluví velmi plynule a s velkou slovní zásobou česky, stejně tak i anglicky, dále zvládá několik výrazu z němčiny, japonštiny a španělštiny. Bez problémů zvládá čísla do 20 český, anglicky čísla i pozná na papíře a když má příklad znázorněny třeba ve formě bonbónů tak zvládá i počítat +- do 10. Dále je velmi učenlivá, už pozná některé písmena, abecedu zvládá česky i anglicky. Sama od sebe se začíná učit psát. Navíc jí stačí jednou slyšet písničku, nebo básničku a pokud ji zaujme tak si ji okamžitě zapamatuje. Je toho ještě více, ale asi by to bylo na velmi dlouho vše tu psát. Nerada bych její ,,talent,, podcenila a neřešila, jen nevím jak na to, jak ji podporovat a jestli by nebylo místo klasické školky lepší například nějakou soukromou, kde se jí budou více věnovat. Děkuji za odpověď
Dobrý den,
vyšetření v PPP si objednávají rodiče, samozřejmě může to být na základě doporučení lékaře či školky. Obecně jsou ale PPP velmi vytížené a diagnostikou nadání v předškolním věku se některé ani nezabývají. Jako alternativu doporučuji například Centrum nadání. Mensa ČR testuje děti až od dovršeného pátého roku. Co se týče školky, tak obecně soukromá školka nemusí být zárukou větší kvality. Spíš bych se ptala na to, zda daná paní učitelka dokáže pracovat s nadanějším dítětem, zda je ochotná zohlednit jeho specifické, individuální potřeby. Na našich webových stránkách můžete najít seznam školek, které s námi spolupracují – to jsou školky, které o existenci nadaných dětí vědí a mají zájem je podporovat. Samozřejmě ale také nedokážeme zaručit, že to bude v dané školce umět každá paní učitelka.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Dobrý den,
ráda bych se zeptala, jestli je možnost si někde stáhnout řešení úkolů z pracovních sešitů Koumák.
Děkuji.
Martina Brožíková
Dobrý den,
sešity Koumák vydává nakladatelství Didaktis, doporučuji se tedy obrátit přímo na ně.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Krásný den, jsem školní psycholožka a nyní máme ve škole nadaného žáka. Je to žák 5. třídy. Rád tvoří, plánuje, píše příběhy, sleduje dokumenty, zpracovává vlastní svět, firmy, organizaci. Paní TU neví, jaké aktivity mu dávat navíc. Přišla za mnou. Objednám Koumáka pro pátý ročník. Ale chci požádat o doporučení pracovních listů či jiných pomůcek. Pro pátou třídu.
Děkuji. S pozdravem Klára Janečková
Dobrý den,
děkuji za Váš dotaz. Obecně bohužel mnoho materiálů pro nadané žáky není, Koumák je naprosto ideální řešení do výuky, obsahuje nadstandardní cvičení z matematiky, češtiny a prvouky, včetně mezipředmětového propojení a dle mého názoru zrovna ten pro páťáky obsahuje výzvy, které jsou i pro nadané děti náročné. Takže pokud je paní učitelka ochotná zadávat nadanému dítěti práci z této učebnice, je to ideální. Dále bych Vás odkázala na některé tipy na pracovní listy, které publikují organizace, se kterými spolupracujeme a najdete je na našich webových stránkách, kde najdete i tipy z ostatních oblastí.
Určitě je také vhodné zapojit nadaného žáka do různých soutěží a olympiád, aktuálně třeba probíhá přihlašování na Logickou olympiádu, která je pro tyto děti velmi vhodná.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Dobrý den, prosim jak rozvijet velice zvedave dite. Ve 13m dokaze poznat cca 30 zvirat, pozna 5 barev. Zajma se o pismenka o knihy. Nemyslim si ze mame nejakeho genia, ale zvidave dite to je. Je nejaka literatura,jak nejlepe takove dite zabavit jak naplnit tu touhu po informacich. Dekuji T
Dobrý den,
v tomto věku je určitě dobré rozvíjet dítě všestranně a nabízet mu různé činnosti. Vhodné jsou určitě knížky, různé hry, později i hlavolamy. Zkrátka nabízet co nejpestřejsí činnosti a podporovat zejména v tom, co zaujme dítě. Také si Vám dovoluji nabídnout seminář NTC Learning pro rodiče, kde se tomuto tématu více věnujeme.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Dobrý deň,
mám 3,5-ročnú dcéru, ktorá v 20 mesiacoch ovládala farby, tvary, čísla, písmená, v 2 r. 3 mes. sa naučila všetky značky áut, teraz sú to zase dinosaury. Ovláda ich asi 40 a vie ich kategorizovať na sauropódy, teropódy, hadrosaury, ankylosaury, stegosaury...má rada puzzle, poskladala vo veku 3 rokov 50-kusové, rada kreslí, výborne rozpráva, vo veku 2 rokov rozprávala súvetia, dneska opíše činnosť alebo príbeh v 6-7 rozvitých vetách alebo súvetiach a rozumie jej aj cudzí človek na 99 %.
V rodine mám dvoch synovcov, ktorí navštevujú školu pre itelektovo nadané deti, majú IQ 135-140. S obomi synovcami mám blízky vzťah a viem, že vo veku mojej dcéry už lepšie počítali, starší, odpočítaval a sčítaval už cez desiatku, poznal čísla do 100 - 200 (tento chlapec je momentálne 13-ročný a jeho matematický talent sa potom ukázal ešte jasnejšie).
Moja dcéra počíta do 10. Vie spočítať predmety na obrázku, pozná číslice, začína spájať číslicu s počtom, rozpozná na obrázku čoho je viac a čoho menej, vie, že 8 je viac ako 3 (aj bez názornej ukážky na predmtoch).
Budúci rok ju chcem dať otestovať do školy, kam chodia aj moji synovci (pohovory do úvodných ročníkov robia od 4 rokov). Som však na vážkach, či sa do tejto školy hlásiť a vydať sa smerom súkromných škôl pre intelektovo nadané deti alebo nie. Mne sa zdá, žev matematike je dcéra na tom ako ostatní 3-4-roční.
Dobrý den,
oblastí, ve kterých může být dítě nadané je samozřejmě více a jsou určitě děti, které jsou nadané, ale jejich primárním zájmem není matematika. Asi bych Vám doporučila, aby jste s dcerou pohovory, o kterých píšete zkusila absolvovat a s vedení školy či pedagogy prodiskutovala možnosti, jak jí více rozvíjet a zda je tato konkrétní škola pro ni vhodná. Jsem přesvědčená, že pokud se jedná o školu pro nadané děti, dokáží při těchto vstupních pohovorech posoudit, zda by tam Vaše dcera zapadla a bylo jí tam dobře nebo zda bude dobré se ohlídnout po jiných variantách.
S pozdravem
Lucie Měchurová
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36