Zeptejte se nás

Dobrý den,

v tomto věku se bohužel nedá zcela přesně určit, zda se jedná o nadané dítě nebo zda jde pouze o akcelerovaný vývoj v určitých oblastech. Doporučuji rozvíjet vnučku všestranně, nabízet jí různé aktivity a samozřejmě ji podporovat v tom, co ji zajímá a zodpovídat její otázky. Cílené učení jako takové určitě není potřeba, pokud je dítě skutečně nadané a vyrůstá ve zdravě podnětném prostředí, řekne si o učení samo. Uvidíte, jak bude její vývoj pokračovat :-). Je třeba vhodné nabízet takto zvídavému dítěti různé deskové hry, pokud je takto šikovná, můžete se porozhlédnout i po hrách určených starším dětem – cca od 4 let. Také si Vám dovoluji nabídnout seminář NTC pro rodiče, který jako organizace pořádáme.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

předem se omlouvám za pozdní reakci, ale během období letních prázdnin nemáme příliš volné kapacity. Je mi velmi líto, že s výběrem školky nejste spokojeni. Na Montessori školky mezi rodiči nadaných dětí panují různé názory a tak, jak některým zcela vyhovují, jiným bohužel vůbec ne. Za mě je velmi důležitá osoba pedagoga, který buď umí zohlednit specifika dítěte a zkusit ho zaujmout či nikoliv. Je velmi těžké Vám poradit nějakou alternativu. Na našich webových stránkách máme uvedeny školky, které s námi spolupracují, což znamená, že paní učitelky nebo minimálně vedení školky má povědomí o nadaných dětech, aktivně se jim chtějí věnovat, jsou – alespoň někteří, proškoleni metodou NTC pro podporu rozvoje inteligence v předškolním věku. Bohužel zaručit, že tam zrovna Vaše dítě bude spokojené, nedokážeme. Ale je vždy dobré pohovořit s pedagogy, zeptat se, co mohou Vašemu dítěti nabídnout a jak jeho individualitu dokáží zohlednit. Aktuálně Vám mohu nabídnout akci „Setkání Dětské Mensy”, která je určena pro rodiny s nadanými dětmi. Nebo kurz NTC pro rodiče, kde můžete také načerpat ohledně nadaných dětí nějaké informace.

S pozdravem 

Lucie Měchurová

Dobrý den,

z Vašeho popisu nelze úplně jasně říci, zda se jedná u syna o nadání, nebo akcelerovaný vývoj v určitých oblastech. Projevy podobné ADHD se u nadaných dětí mohou vyskytnout právě z důvodu, že nejsou pro ně některé podněty zajímavé a chtějí si věci dělat po svém. Při měření IQ hodně záleží na tom, jak se dítě v té chvíli dokáže soustředit a zda ho zadané úkoly zaujmou. Můžete to zkusit, ale v tomto případě bych spíše navrhovala individuální termín, jelikož při hromadném testování je těch rozptylujících faktorů více. Náš testující Vám určitě v takovém případě dokáže říci, zda se chlapec soustředit a pracovat a tudíž lze naměřenou hodnotu brát v potaz nebo zda byl jeho výkon něčím ovlivněn. Co se týče diagnostiky ADHD, tak bych Vám doporučila obrátit se na Pedagogicko psychologickou poradnu, která může zároveň také změřit hodnotu IQ – očekávejte bohužel ale dlouhou čekací dobu. 

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

společnost Mensa testuje skutečně až dosaženého věku 5 let. Můžete zkusit Pedagogicko-psychologickou poradnu, ti mají nástroje pro měření intelektu i v nižším věku, ale ze zkušenosti to většinou také nedělají. Pokud vidíte nějakou oblast, ve které Vaše dcera vyniká je dobré ji podporovat, nabízet adekvátní podněty. Nicméně v tomto věku může jít i o akcelerovaný vývoj, který může být podpořen podnětným prostředím, pokud Vaše dcera ovládá tři jazyky předpokládám, že vyrůstá ve vícejazyčném prostředí. Pokud ano, bývá to jeden z faktorů, kdy děti v předškolním věku jsou oproti vrstevníkům napřed. Určitě je také dobré ji ale rozvíjet všestranně a nabízet jí podněty z různých oblastí. Nadání se dá podchytit i bez testování, pokud by se ve školce nudila, zkuste promluvit s paní učitelkou o tom, co jí baví a jaké úkoly jí případně připravovat. A pokud neuspějete v poradně, objednejte jí na testování až jí bude pět let, určitě ještě bude čas pro případný výběr vhodné školy.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

bohužel o žádných specializovaných spolcích nevím, společnost Mensa ale nabízí čas od času nějaké aktivity pro děti, případně i s rodiči. Aktuálně si Vám dovoluji nabídnout akci Celostátní setkání Dětské Mensy, která je právě příležitostí sdílet poznatky a zkušenosti a pro děti potkat se s podobně laděnými vrstevníky.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

omouvám se za prodlevu v odpovědi, ale i tak Vás bohužel úplně nepotěším. Podklad pro vytvoření Individuálního vzdělávacího plánu musí škole vydat Pedagogicko psychologická poradna a potom záleží na tom, jak škola toto doporučení zpracuje a zohlední. Obecně nevím o žádné vyhlášce, která by studentům umožňovala některé předměty nestudovat, jsou však některá gymnázia, která individuálitu studentů zohlednit dokáží a podporují je především v jejich specializaci a ostatní předměty vyžadují třeba jen na nutné minimum. Například na Mensa gymnáziu si studenti v posledních ročnících mohou zvolit předměty dle svého zájmu a z těch potom maturovat. Ale bohužel neznám příliš škol, kde by to takto bylo. Skutečně záleží na domluvě s vedením školy, ale je potřeba mít jako podklad doporučení z PPP.

Dceři přeji, aby se jí ve všech jejích projektech dařilo a aby poslední dva roky střední školy zvládla i přes tento systém co nejlépe.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den, 

předem se omlouvám za prodlevu v odpovědi, ale Váš dotaz trochu zapadl v návalu pošty. Naprosto chápu Váš problém a bohužel to bývá obvyklý problém nadaných dětí. Existují gymnázia, kde dokáží individualitu dítěte zohlednit a v předmětech, které jsou jeho zájmem jej podpořit, naopak u těch, které jsou pro něho spíše okrajové vyžadovat pouze nutné znalosti. Bohužel ale ne všechny školy toto dokáží. Dá se samozřejmě kontaktovat Pedagogicko psychologická poradna, kde by syna vyšetřili a mohli doporučit individuální vzdělávací plán, ale zase záleží na konkrétní škole a učitelích, zda jej budou respektovat. Bohužel více vám v rámci povinné školní docházky poradit nedokážu.

Aktuálně si Vám dovoluji pouze předat zkušenost s projektem Centra pro talentovanou mládež, kteří nabízejí studentům možnost online studovat v anglickém jazyce obory, které je zajímají. Některé české školy dokonce zkoušky z tohoto programu uznávají jako maturitu. Podívejte se na to, věřím, že by si Váš syn mohl vybrat ke studiu něco, co jej bude naplňovat.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

společnost Mensa testuje děti až od dosaženého věku 5 let. U takto malých dětí se může jednat o akcelerovaný vývoj, stejně tak jako o nadání. V případě, že máte „podezření” na některou oblast, ve které Váš syn vyniká, doporučuji ho v této oblasti podporovat a rozvíjet, nicméně v tomto věku je důležité rozvíjet všechny oblasti a nabízet dítěti různorodé podněty. Pro rozvoj nadání v tomto věku doporučuji různé deskové hry, hry typu Smartgame pro jednoho hráče, které rozvíjejí logické myšlení apod. Můžete určitě volit hry, které jsou určeny pro starší děti, mám zkušenost, že pokud je dítě nadané, zvládne ve věku 4 let i hry, které jsou doporučeny pro děti 6-8 let.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

u testování společností Mensa je potřeba maximálně využít daný čas, naopak, pokud účastník test vyplní dříve, stejně jej nemůže odevzdat a nabádáme ke kontrole úkolů.

S pozdravem

Lucie Měchurová

Dobrý den,

podle Vašeho popisu by se skutečně mohlo jednat o nadané dítě, které je potřeba adekvátně podporovat a rozvíjet. Nicméně u dětí předškolního věku se může jednat i o akcelerovaný vývoj, který může být podpořen velmi podnětným prostředím a synovou zvídavostí také. Společnost Mensa testuje děti od dosaženého věku 5 let, tudíž ho můžete objednat na testování a nadání si potvrdit. Pokud se nadání potvrdí, je dobré, aby už i ve školce dokázali poskytnout synovi individuální přístup, dávali mu úkoly, které budou pro něj adekvátní a zábavné, protože jinak se děti skutečně nudí a potom zlobí. Bude také vhodné pečlivě vybrat základní školu, zkusit takovou, kde mají s nadanými dětmi nějakou zkušenost a dokáží s nimi pracovat. Je možné, že škola bude potřebovat posudek z Pedagogicko-psychologické poradny, to by byl potom další krok. Bohužel ale některé školy, respektive pedagogové nedokáží s nadanými dětmi pracovat ani pokud mají doporučení z poradny, naopak jsou učitelé, kteří takové doporučení nepotřebují a dokáží s nadaným dítětem pracovat tak, aby bylo ve škole spokojené. 

S pozdravem

Lucie Měchurová