Již zodpovězené dotazy - kategorie:
Obecný
- ADHD
- autismus, PAS
- campy (pobytové, příměstské)
- členství v Mense
- finanční podpora
- Hejného metoda
- individuální vzdělávací plán
- jak vybrat ZŠ
- klub nadaných dětí
- Logická olympiáda
- matematický talent
- Mensa NTC Learning
- nezapadnutí do kolektivu
- pracovní listy
- problémy ve škole
- škola spolupracující s Mensou
- školka spolupracující s Mensou
- testování IQ
Rodič
- adolescent (15–20 let)
- batole (1–3 roky)
- Mensa gymnázium
- mladší školní věk (6–11 let)
- předškolní věk (3–6 let)
- starší školní věk (11–15 let)
Učitel
Zeptejte se nás
Chtěli byste se nás na něco zeptat a nevíte, na koho přesně se obrátit? Pošlete nám svůj dotaz prostřednictvím níže uvedeného formuláře. Na Vaše dotazy odpovídají členové Mensy Česko (seřazeno abecedně podle příjmení):
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Tomáš Blumenstein |
Magdalena Čavojská |
Petr Čavojský |
Hana Kalusová |
Petr Mazal |
Lucie Měchurová |
Zuzana Poláková |
Jarka Marčeková |
Předem Vás však upozorňujeme, že všichni výše uvedení lidé se Mense Česko věnují jako dobrovolníci ve svém volném čase. Může tedy trvat poměrně dlouho, než se dočkáte odpovědi na svou otázku. Než nám svůj dotaz pošlete, prosím podívejte se do již zodpověděných dotazů, které jsme pro přehlednost roztřídili podle témat i podle věku dítěte. Možná právě tam na svou otázku najdete odpověď.
Štítek: poruchy autistického spektra
Dobrý den,
Mám dotaz ohledně 11,5letého syna s ADHD pod medikací a PAS. Dá se u těchto dětí změřit IQ? Učitelé i psycholog s psychiatrem mi radí, ať mu tyto testy udělám, jelikož mu to ohromně „pálí“, jak se říká. Děkuji, A. B.
Dobrý den,
určitě je možné nechat otestovat i dítě s ADHD a PAS a skutečně není výjimečné, že tyto děti dosahují vysokého skóre. Testování, které provádí společnost Mensa trvá u této věkové kategorie cca 40 minut s tím, že vypracování samotného testu je 2×15 minut. Pokud se Váš syn dokáže takto dlouho dobu soustředit a pracovat i ve větším počtu osob, můžete ho přihlásit na některý termín veřejného testování. Je samozřejmě i možnost domluvit termín individuálního testování, tam se prosím obraťte na testujícího, kterého máte nejblíže v okolí svého bydliště.
S pozdravem
Dobrý den,
mám 9,5letého syna a domnívám se, že je nadaný. Vedle toho má syn také poruchu autistického centra, na čemž se pracuje a synovo chování velmi se zklidnilo. Měla bych se synem zajít do pedagogicko-psychologické poradny, nebo se obrátit na Mensu a nechat mu změřit IQ?
Dobrý den,
pokud byl autismus u dítěte diagnostikován, bylo by vhodné, aby intelektové dispozice posoudil buď klinický psycholog, který má dítě v péči, nebo jiný odborník, který zná dítě a jeho pokroky a ve kterého má dítě rovněž důvěru. Rodiče pak mohou přeposlat jeho odborný posudek do PPP jako podklad pro návrh podpůrných opatření nebo doporučení pro školu. Nemusí tak vyšetření absolvovat znovu a v neznámém prostředí (pokud by to tak záměrně nechtěli).
Testování Mensou označí pásmo, ve kterém se dítě aktuálně nachází, pro školu však není tento výsledek směrodatný. Záleží tedy na tom, co od posouzení inteletových dovedností rodiče očekávají, např. vstup do Dětské Mensy (s přetestováním ve 14 letech pro vstup do Mensy ČR) nebo péči ve škole (s příp. využitím podpůrných opatření).
Dobrý den, mám dceru ve čtvrté třídě a již dva roky chce na osmileté gymnázium, proto zvažuji od šesté třídy přestup. Bohužel má diagnostikovaný AS+ADHD a nevím, zda taková škola je pro ni vhodná a zda by zvládla přijímačky. Je možné si zkusit i přijímačky nanečisto, aby věděla, co to obnáší a co potřeba zlepšit, či jestli to zvládne? S učením problém nemá, pokud se k ní přistupuje adekvátně. Na vysvědčení má dvojky, dle jejího stavu se to střídá v rozmezí 4–6 dvojek. Děkuji za Vaši odpověď. L. L.
Dobrý den,
co se týká přijímaček nanečisto, doporučila bych Vám informovat se v konkrétní škole nebo v organizaci, která tyto testy pořádá. Ohledně rozhodování, zda je pro Vaši dceru osmileté gymnázium vhodné či nikoli, bych Vám velmi doporučila pořad ČT z roku 2007, který najdete na http://www.ceskatelevize.cz/porady/1128654162-rodina-a-ja/207562230640020-rodina-skola-a-ja/. Velmi přínosná je podle mě také elektronická publikace dr. Jany Martincové, kterou si můžete objednat na https://www.prochytrehlavicky.cz/jit-ci-nejit-na-osmilete-gymnazium.html.
Dobrý den,
můj syn absolvoval školní IQ test s výsledkem 93 percentil, je mu 11 let. Měla bych na Vás dotaz, je možné přihlásit ho do Dětské Mensy? Má poruchu pozornosti ADD a Aspergerův syndrom. Vzhledem ke svému „hendikepu“ má problém navazovat přátelství se svými vrstevníky. Od malička se projevuje jako velmi zvídavé a chytré dítě. Proto bych chtěla, aby se seznámil s dětmi, které jsou na tom podobně. Bohužel nevím kam se obrátit. Proto po výsledcích testu, žádám o radu. Děkuji za odpověď, přeji hezký den. L. S.
Dobrý den,
gratuluji Vám k výbornému výsledku Vašeho syna. Bohužel pro vstup do Dětské Mensy je podmínkou dosáhnout v testu IQ percentil 99 nebo 100. Nicméně všechny akce pořádané společností Mensa jsou otevřené veřejnosti, členství není pro účast rozhodně podmínkou.
Určitě tedy není problém se na nějakou akci přihlásit a vyzkoušet. Dvakrát ročně pořádáme víkendové Setkání členů a příznivců Dětské Mensy, v létě pořádáme pro děti příměstské a pobytové tábory. Případně můžete zkusit kontaktovat vedoucího některého klubu nadaných dětí, který působí poblíž Vašeho místa bydliště – je-li nejbližší klub v dojezdové vzdálenosti, která by Vám vyhovovala.
Dobrý den.
Mám s největší pravděpodobností geniální děti. Manžel má IQ 180, já 150. Chovají se výrazně jinak než jejich vrstevníci. Dcera (8) a manžel mají Aspergerův syndrom, syn (4) má potíže ve školce. Pořád je zamyšlený a pečlivý a ostatní zdržuje, protože je pomalý se sebeobsluhou. Potřebovala bych poradit, kam se obrátit o pomoc a o radu, jak s nimi pracovat. Momentálně se mi jedná zejména o syna, protože to ve školce řeší učitelky. MŠ má báječnou asistentku pro autisty. Byla by ochotna se synovi věnovat podle Vašich doporučení. Poraďte mi prosím, jak mám nejlépe postupovat. Moc děkuji. Anna Borusíková
Dobrý den,
poslat radu, která by vám pomohla syna správně rozvíjet by znamenalo spekulovat. Na bližší vymezení by bylo potřeba více informací, nejlépe však možnost sledovat jeho zpsůob práce, myšlení a komunikace s okolím. To vše jsou aspekty, které mají v jeho věku velký význam.
V tuto chvílí doporučuji zvážit účast na Setkání členů a příznivců Dětské Mensy, které se bude konat opět letos na podzim (můžete se na našem webu zaregistrovat jako rodič, aby se k Vám včas dostala informace o místu a termínu konání) nebo některé z akcí, které se mohou konat ve vašem okolí uvedené v sekci Akce na webu deti.mensa.cz. Všech těchto událostí se účastní i zástupci Dětské Mensy, kteří s rodinami nadaných dětí spolupracují a mají zkušenosti s odlišnostmi ve vzdělávání. Víkendového setkání se účastní i odborníci (pedagogové, psycholog), kteří vám mohou poradit s konkrétními činnostmi pro MŠ.
Dobrý den, obracím se na vás s dotazem - syn od dvou let trpí poruchou řeči (problémy s mluvením i porozuměním), podle odborníků měl diagnostikovanou vývojovou dysfázii těžkého stupně, nicméně v určitých schopnostech převyšoval i nad vrstevníky (uměl celou abecedu ve 3 letech), nyní umí psát, číst (ne vše ale hodně slov, i čísel - nejraději čísla autobusů, ví kde mívají konečné zastávky, zná nazpaměť celé metro Prahy - všechny stanice jak jdou za sebou),umí jednoduché součty, vynikal ve skládání puzzle i s více dílky, nyní ho baví spíše skládací hlavolamy.... nedávno jsme byli u klinické psycholožky, která jeho dysfázii překlasifikovala na sémanticko pragmatickou poruchu řeči (je to jedna z poruch autistického spektra a je vzácná) - klíčový je pro ni problém s emocionálním vnímáním komunikace, empatií, problém v sociální sféře, nicméně podle IQ testů paní doktorky spadá syn do pásma geniality - IQ kolem 155 (je na úrovni 9-11 let), ve školce potvrdili, že mnohé vrstevníky převyšuje, IQ jsme mu však jinde měřit nenechávali... rádi bychom syna dále rozvíjeli, nicméně nevíme, zda by pro vás nebyla jeho porucha překážkou, přeci jen i když není zlý, má při komunikaci určité problémy a je často potřeba speciální péče a přístup. Ráda bychom věděli, zda byste měli možnost s ním s ohledem na tuto poruchu pracovat, pokud by výsledky vašeho testování byly podobné...? děkuji moc za odpověď, M. Samcová
Dobrý den,
testování Mensy lze využít pro děti od 5 let. Výsledkem je pásmo, ve kterém se vrozené dispozice nachází. Doporučuji Vám podívat se na stránky Mensy, kde si zjistíte místo a termín testování, které Vám nejlépe vyhovují. Test je zpracován výhradně neverbálním způsobem, porozumění v průběhu řešení by tak nemělo být ovlivněno. Rizikové místo je ve chvíli zadání, nicméně - pokud do poznámky přihlášky uvedete možný problém s porozuměním obsahu instrukce vyplývající z poruchy autistického spektra a domluvíte se na individuálním testování (testující-dítě), neměl by problém nastat. Využít můžete také psychologa Centra nadání, kde je možné realizovat kompletní vyšetření (nelze však vyloučit, že bude obdobné tomu, co již máte za sebou).
Mensa sama o sobě s malými dětmi nepracuje, orientuje se na podporu rodičů a jejich vedení při rozvoji nadaného dítěte. Doporučuji Vám proto zvážit i účast na Setkání členů a příznivců Dětské Mensy, kde rodiče nadaných dětí, společně se zástupci různých oborů, vzájemně sdílejí své zkušenosti.