Mgr. Marie Müllerová
Odjezd od ZŠ Englišova,jídlo a pití na celý den, peníze na atrakce do sport parku
Za poznáním i zábavou (KND Opava - 1 a 2. sk.) 21.11.2015 Marie Müllerová |

Pevnost poznání nás vítá. |

Nejprve jsme šli do planetária na pořad o významu ledu ve vesmíru a na Zemi. |

Kolik bychom vážili na Slunci, Měsíci, Marsu...? |

Všechny nás zaujaly plazmové koule. |

Některým úplně učarovaly. |

Studujeme světelné spektrum. |

Jak je to se skládáním barev? |

Kam dřív? |

Klasické žárovky vydávají více tepla než světla. |

Spotřebovávají proto hodně el. proudu. |

U úsporných žárovek je to výrazně jinak. |

Jak moc se musím namáhat, abych rozsvítil žárovku, zářivku, úspornou žárovku? |

A opět jsme u plazmové koule, dovídáme se o přenosu energie, rozsvěcujeme od ní zářivku. |

Dovídáme se o světle ultrafialovém a infračerveném. |

A jsou tu chemické pokusy. |

Všichni jsme si 1 pokus zkusili. |

Radost z pohybu - to bylo napsáno na dveřích tohoto sálu. |

A my jsme z něj radost doopravdy měli. |

Podívejte, jak si to užíváme! |

Naši nejmenší: Kam teď? |

Je to těžší, než jak to vypadá. |

Vozíky pro invalidy sice zvládáme, ale kéž je nikdy nepotřebujeme. |

Florbal z vozíčku. |

I děvčátka jsou statečné bojovnice. |

Odpočinek v relaxačním stanu. |

Už na nás doléhá únava. |

A tak relaxační stan vyzkoušíme. |

Pozor, nespadni! |

Lyže pro invalidní lidi. |

Instruktáž, jak se pohybují nevidomí. |

Je to strašné. |

A jdeme řešit hlavolamy. |

Tento jsme s pomocí p. uč. Markétky zvládli! |

Tady se to taky daří... |

Seznámení s kladkou |

To jsme siláci |

Už víme, jak to funguje |

Vyzkoušíme, jak stavět obloukové mosty |

Hrajeme šachy, |

3D piškvorky, |

je to zábava. |

Co umí 3D tiskárna |

Model mapy ČR |

Máme jej na památku |

Největší úspěch měl ovšem gyroskop. Skoro všichni jej vyzkoušeli. |

Na interaktivních panelech jsme se dovídali zajímavé informace. |

Expozice o vojenských dějinách Olomouce |

I když už jsme unaveni, nenecháme si ji ujít. |

A na závěr náměstí a malé nákupy na ván. trzích. |
|
|
|