MŠ Adamusova, Ostrava-Hrabůvka

S dětmi jsme přiřazovali mašličky k drakům podle barev. Využili jsme plochu herny a k aktivitě posloužila papírová páska. Děti si tak procvičily nejen zrakovou percepci, ale také koordinaci oko-ruka či jemnou motoriku.

STEM soutěže ve třídě PTÁČEK

Ve čtvrtek 17.10. jsme si ve třídě zasoutěžili a rozvíjeli tak Mensa a STEM dovednosti. Na děti čekaly 3 stanoviště. V prvním stanovišti si děti procvičily koordinaci oko-ruka, postřeh a zrakovou percepci. Úkolem děti bylo co nejrychleji na připravenou šablonu vyskládat PET víčka do předkreslených obrysů. Rozhodující byla nejen rychlost, ale také přesnost umístění víček. Jako druhá soutěž byla hra "Přiřaď kaštan", ve které se proti sobě utkaly vždy dvě děti. Úkolem bylo přiložit kaštany na kartu podle připravené předlohy. Děti měly stejný počet kaštanů, které bylo potřeba přiložit, ale každé z dětí mělo jinou předlohu. Při poslední soutěži byly děti rozděleny do týmů holky a kluci. Úkolem skupin bylo v zadaném čase postavit co nejvyšší komín. Všechny děti statečně překonaly všechna soutěžní kola. Na závěr jsme vyhlásili vítěze a předali všem zaslouženou odměnu a diplom.

Mensa aktivity ve třídě KVĚTINKA

Děti ze třídy Květinka provlékaly síť pro pavoučka, rozvíjely si jemnou motoriku a soustředěnost. Děti si také rozvíjely  předmatematickou dovednost, přikládaly správný počet kolíčky k pavoučkovi. Hrubou motoriku si rozvíjely prostřednictvím chůze po pavučině. Zrakovou percepci si děti rozvíjely přikládáním písmen podle vzoru a vyhledáváním rozdílů.

MŠ Adamusova, Ostrava-Hrabůvka (úvodní strana prezentace)

V září jsme nejen během ranních her využívali Mensa hračky a pomůcky a procvičili si tak například zrakovou percepci, logické myšlení, postřeh, paměť, jemnou motoriku, myšlenkové operace – třídění, rozklad celku na části, přiřazování podle kritéria, porovnávání apod.

Děti ze třídy Ptáček pravidelně navštěvují řemeslnou dílnu.

I ve třídě nejmenších dětí jsme zařadili práci s interaktivní tabulí. Děti zkoušely kreslit a také přiřazovat obrázky podle barev.

MŠ Adamusova, Ostrava-Hrabůvka (úvodní strana prezentace)

Děti si prostřednictvím nejrůznějších her a pomůcek procvičují jemnou a hrubou motoriku, pamě´t, myšlenkové operace, zrakové a sluchové rozlišování, předmatematické dovednosti, předčtenářskou gramotnost, grafomotoriku, koordinaci oka a ruky.

Ve třídě jsou oblíbené pro ranní hru nejrlznější stavebnice. Děti tak hravou formou rozvíjí koordinaci oka a ruky, tvořivost, jemnou motoriku, zručnost a myšlenkové operace. Děti mají radost, když vytvoří něco nového a hotové výtvory si mohou dát na výstavku.

Ve třídě jsme si připravili pro rozvoj celkové koordinace pohybovou dráhu. Využili jsme obruče, žíněnky, ale především hmatový „chodníček”. Procvičili jsme si také rovnováhu a hrubou motoriku. 

Rozvoj zrakové percepce, jemné a hrubé motoriky, paměti, logických operací, tvořivosti a koordinace ve tříde Sluníčko s využitím her a aktivit se zimní tematikou.

Olympiáda mezi nejmešími dětmi v MŠ Adamsova ve skládání jednoduchých puzzle.

Děti z předškolních tříd měly tu možnost se utkat mezi sebou v PĚTIBOJI.

Vyzkoušely si tyto disciplíny: Běh na 20 metrů, ručkování po lanových v prvcích, střelba lukem, skok do dálky a přetahování lanem.

MŠ Adamusova, Ostrava-Hrabůvka (úvodní strana prezentace)

MŠ Adamusova, Ostrava-Hrabůvka (úvodní strana prezentace)

MŠ Adamusova, Ostrava-Hrabůvka (úvodní strana prezentace)